2018-2019学年度七年级语文下册第15课《卖油翁》课件浙教版.pptVIP

1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？ 课外延伸 卖油翁观射 本图片刻画了故事的前半部分，从中可以体会陈康肃的傲气和卖油翁的不以为意。 这个故事揭示了什么道理？ 熟能生巧 精益求精 （作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示） （作者用康肃公的言行与卖油翁的言行作对比来揭示） 宣王好射 宣王好射，说人之谓能强也，其实所用不过三石（重量单位，一百二十斤为一石）。以示左右，左右皆引试之，中关而止。皆曰：“不下九石，非大王孰能用是！”宣王悦之。然则宣王用不过三石，而终身以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王悦其名而丧其实也。 为者常成，行者常至 梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及君子矣。”晏子曰：“婴闻之，为者常成，行者常至。婴非异人也，常为而不置，常行而不休已矣。 总结课文 1、课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？ 明确：因为故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中八九”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样使叙事清楚，同时又重点突出。 2、在今天的生活中，我们应该 怎样看待熟能生巧？ 1．请解释文中三个“使”的意思。①使烛邹主鸟而亡之(?)②使吾君以鸟之故而杀人(?)③使诸侯闻之(?) 课堂练习： ①叫、派②使得③让 2．解释加点的词语。①主鸟而亡之(?)②请数之以其罪(?)③以鸟之故杀人(?)④景公好弋(?)⑤寡人闻命(?)⑥为吾君主鸟(?) ①死或逃走②谴责③因为④射⑤指教⑥主管 3．指出句子翻译正确的一句。①诏吏杀之(　　)A、招集差吏杀了烛邹　　B．命令主管官吏杀他C、诏告天下人要杀烛邹　　D．告诉手下官吏杀人②使烛邹主鸟而亡之(　　)A、派烛邹管好主人的鸟，可是鸟死了。B．叫烛邹去喂养主人的鸟，可是鸟儿逃跑了。C、让烛邹去管这些鸟，然而这些鸟都不见了。D．叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。③于是召而数之公前(　　)A．于是把烛邹召到景公面前谴责。B．便把烛邹的罪状诏告天下。C．就把烛邹数落了一顿。D．于是景公把烛邹召来谴责了一番。 B D A 4、课文主要写了 和 两个场面。 6、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是 。 5、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧咨 的态度。 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？ 射箭 酌油 公亦以此自矜 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲） 睨之 但微颔之 轻视（或轻蔑） 无他 但手熟尔 熟能生巧 人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。 三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。?——?老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。?——?屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外 布置作业 1、背诵课文 2、积累整理文言实词 3、写一段话，谈谈你对文中两个人物的看法。 * 1 指出通假字 说 关—弯 2 解释划线的字 1强：名词，拉硬弓 2以 介把 3 示：给。。看4引：拉5者之：弓6而，表修饰 7孰谁 8 是代弓9之代大家说的话 10 然则 这样。那么 11认为 12 而：表并列 * 学习目标 1．理解“熟能生巧”的道理。?2．积累文言词汇，理解词义、句义。?3．体会作者用词的准确与传神。? 重点难点?1．重点：?（1）理解“熟能生巧”的道理。?（2）积累文言词汇，理解词义、句义。??2．难点：体会作者用词的准确与传神。 作家作品简介 《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集?归田录》，这是欧阳修所著的别