高三生物复习教学的几点做法2035最全版.pptVIP

一轮:夯实知识点 二轮:加固应用 三轮:完善体系 一、制定切实可行的高三复习教学计划 1. 确定必修及选修的先后顺序及各阶段的教学重点： 三轮复习教学 * KUHKUK 开学初 统测 选修三→选修一 →必修（包括选三）→ 选修二 注重：章节内相关联的知识整合、易混淆知识点的区分 例：膜的相关整合、 几种酶的对比 一轮：第一学期 要“实”——夯实基础、整合知识 * KUHKUK 二轮：到三月底 二轮要“活”——专题练习、及时纠错、巩固应用 注重：理清章节间知识体系，专题练习、查漏补缺 三轮：四、五月——完善体系 要“统”——统揽全书、融会贯通 注重：系统知识的构建，信息反馈、学情卷巩固 * KUHKUK 2. 组内成员讨论具体的教学安排 1）明确教学的重点、合理的知识整合→章节内小专题归类 2）调整知识点的次序→知识的渐进性和有序性 3）阶段性小结→及时反馈，调整进度及方向 4）根据学校的行事历，分配相应的课时 强化考试 月考 缓冲课时 5）确定各专题的负责老师 * KUHKUK 二、配套资料 1.征订资料 出版时间→是否有当年高考试题、最新模拟题 出版社→资料的质量和权威性 知识体系、内容→是否与浙科版教材配套 * KUHKUK 二、配套资料 2.教师编写——创新求突破、细节定成败 专题作业（知识的整合）——阶段性，适时、适量 纠错作业（查漏补缺、及时反馈）——错题、新题、典型题 培优作业（临界生）——明确对象、基础为主、少而精 针对：主干知识、高频考点、易错之处等具体内容命题 以上作业：限时、限量、赋分、批改（个别同学面批）、针对性讲评 措施：盯人头、找差距、树信心，改进学习方式，即推进临界生，又带动后进生 * KUHKUK 二、配套资料 3.试卷 ①强化卷 ②月考卷 配合整体的复习教学计划，组织命题小组老师集体命题，对阶段复习教学情况进行检查——查漏补缺，及时纠偏。 ③近三年市统测卷、五校联考卷 当年各地市统测卷、名校卷 4. 试卷讲评 考完后先公布答案，学生自己订正，教师针对性讲评 * KUHKUK 三、对考试说明的理解（认识高考） 1.研究高考说明，透析本质 基本的知识点 等级要求 能力要求、 * KUHKUK 三、对考试说明的理解（认识高考） 2.知识条目的变化 增添、删减的知识点 1—4 细胞的增殖与分化 （5）细胞的全能性 Ⅱ（删除） 4—2　克隆技术 （1）植物的组织培养 Ⅰ （2）动物的细胞培养与体细胞克隆 Ⅰ (2012.浙江.2) * KUHKUK 三、对考试说明的理解（认识高考） 知识点等级要求的升降变化 合并知识点的分析（删除or合并？） 1—3细胞的代谢 （5）光合作用的基本过程 （Ⅱ） （6）影响光合作用速率的环境因素（Ⅱ删除） 2012浙江高考：30（1）水对光合速率的影响 * KUHKUK 三、对考试说明的理解（认识高考） 3. 样题→二轮复习教学和命题的重要参考 试题的量 呈现方式 试题难度 * KUHKUK 四、研读高考试题→有的放矢 把握复习教学的重点 明确命题的方向 1.分析当年的试卷 主要考察的知识点