2018_2019版高中生物第四章细胞的增殖与分化第二节细胞的分化学案浙科版必修.docVIP

PAGE PAGE 1 第二节　细胞的分化 知识内容 学考要求 选考要求 细胞分化的概念和意义 b b 细胞的全能性 b b 癌细胞的主要特征 a a 引起细胞癌变的因素 b b 学习导航 (1)说出细胞分化的概念、特点和意义。(2)简述癌细胞的特点和成因。(3)概述细胞的全能性。 方式一　“小蝌蚪找妈妈”的故事大家都很熟悉，小蝌蚪经过一系列的变化最终形成了能在陆地上生活的青蛙，这个过程中发生了很多的变化：逐渐地长出后腿、前腿，尾部变短最终消失，用腮呼吸变成用肺呼吸，这种种变化的细胞学基础就是细胞分化。 方式二　前几节课我们学习了细胞的增殖，知道了细胞的增殖是生物体重要的特征，通过细胞分裂使细胞数目增多。是不是生物体仅有细胞的增殖就够了呢？要搞清楚这个问题，还要通过我们今天的学习——细胞的分化。 一、细胞的分化 1．概念：细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程称为细胞分化。 2．特点：正常情况下，细胞分化是不可逆的。 3．意义 (1)生物的个体发育是通过细胞的分化过程来实现的。 (2)正常发育的细胞在通过有丝分裂后，即有秩序地发生分化，形成具有特定功能的细胞。 归纳总结　 1．细胞分化的过程图示 2．对细胞分化过程的理解 (1)从细胞水平分析：细胞的形态、结构和功能发生改变。 (2)从亚显微结构水平分析：细胞器的数目及细胞溶胶成分和功能发生改变。 (3)从分子水平分析 ①蛋白质角度：蛋白质种类、数量、功能发生改变。 ②基因角度：基因选择性表达，即遗传信息的执行情况不同，这是细胞分化的根本原因。 例1　图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是(　　) A．DNA的结构不同 B．遗传信息的表达情况不同 C．遗传物质不同 D．线粒体结构不同 答案　B 解析　题中甲、乙、丙是同一受精卵经过增殖、分化形成的，它们的遗传物质相同，DNA的结构相同，线粒体的结构也相同。它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是基因的选择性表达，即遗传信息的表达情况不同。 例2　(2017·金华一中期末)如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞，a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是(　　) ①a过程是有丝分裂，b是细胞分化 ②乙和丙的染色体组成不同 ③丁与戊因遗传物质不同而发生分化 ④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同 A．①② B．①④ C．③④ D．②③④ 答案　B 解析　甲、乙、丙三个细胞形态一样，故a表示有丝分裂，丁、戊与乙、丙比，细胞形态发生了变化，故b表示细胞分化；乙和丙来自甲的有丝分裂，有丝分裂前后亲子代遗传物质相同，染色体组成相同；乙、丙的遗传物质相同，由细胞分化形成丁、戊的过程中基因选择性表达；由于甲、丁、戊细胞形态不同，故三种细胞基因选择性表达产生的部分蛋白质不同。 深化拓展　细胞分裂与细胞分化的比较 (1)细胞分裂与细胞分化的区别 项目 细胞分裂 细胞分化 原因 ①细胞表面积和体积发展不平衡；②细胞核与细胞质发展不平衡；③增殖的需要 基因的选择性表达 细胞数量 增加 不变 发生时间 从受精卵开始，有些部位的细胞终生保持分裂能力，有的发育到一定时期停止分裂 整个生命进程中 结果 产生相同的细胞 产生不同的细胞 意义 ①多细胞生物个体形成、生长和发育的需要； ②单细胞生物形成新个体的需要 ①组织、器官的形成； ②组织、器官的修复 特点 ①局部性；②周期性 ①持久性；②稳定性和不可逆性；③普遍性 (2)二者联系 ①在细胞分裂的基础上，通过细胞分化形成不同细胞、组织等，从而促进个体发育。在细胞分化过程中，细胞中的遗传物质并没有改变。 ②细胞分裂和细胞分化共同完成个体发育，但细胞分化是个体发育的主要过程。 ③在发育过程中，高度分化的细胞逐渐丧失分裂能力，如红细胞、神经细胞等。 二、细胞的癌变 1．概念：在某些致癌因素的作用下，有的细胞变得不受控制而无限增殖，这种细胞就是癌细胞。 2．癌细胞的主要特征 (1)最重要的是有无限增殖能力 (2)另一重要特点是能在体内转移，原因是细胞表面粘连蛋白很少或缺失，使它容易在组织之间转移。 3．原因：细胞异常分化的结果。 4．癌变：正常细胞发生突变而成为癌细胞的过程。 5．致癌因素 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(物理致癌因素：主要指辐射，如紫外线、X射线等,化学致癌因素：无机或有机化合物，如亚硝胺、黄曲霉素等,生物致癌因素：病毒，如Rous肉瘤病毒等)) 归纳总结　癌细胞的主要特征 (1)恶性增殖的“不死细胞” 癌细胞与正常细胞的比较 细胞来源 细胞周期 最多分裂次数 存活时间 正常人肝细胞 22 h 50～60 45.8 d～55 d 海拉子宫颈癌细胞 22