2018_2019高中物理第四章力与运动第六节超重和失重第七节力学单位学案粤教版必修.docVIP

PAGE PAGE 1 第六节　超重和失重 第七节　力学单位 [学习目标] 1.知道超重、失重和完全失重现象，会根据条件判断超重、失重现象.2.会利用超重、失重知识解释一些实际现象.3.知道单位制、基本单位和导出单位的概念.明确国际单位制中力学的三个基本物理量及其单位.4.知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法. 一、超重、失重和完全失重 1.超重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受的重力的情况称为超重现象. 2.失重现象：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受的重力的情况称为失重现象. 3.完全失重现象：如果一个物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零，这种情况是失重现象中的极限，称为完全失重现象. 二、力学单位 1.单位制：由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制. (1)基本单位是可以任意选定的. (2)导出单位是由定义方程式与比例系数确定的. 2.国际单位制中的力学单位 (1)基本单位 长度单位——米(m)、质量单位——千克(kg)和时间单位——秒(s). (2)常见的导出单位 速度的单位为米/秒(m/s)，加速度的单位为米/秒2(m/s)2，力的单位为牛即千克·米/秒2(1_N＝1_kg·m/s2). 1.判断下列说法的正误. (1)超重就是物体受到的重力增加了.(×) (2)物体处于完全失重时，物体的重力就消失了.(×) (3)物体处于超重时，物体一定在上升.(×) (4)物体处于失重时，物体可能在上升.(√) (5)物体做竖直上抛运动时，处于超重状态.(×) 2.现有以下一些物理量和单位，按下面的要求选择填空. A.密度　B.米/秒　C.牛顿　D.加速度　E.质量 F.秒　 G.厘米　 H.长度　I.时间　 J.千克 (1)属于物理量的有________. (2)在国际单位制中，被选定的基本量有________. (3)在国际单位制中的基本单位有________，属于导出单位的有________.(均选填字母的代号) 答案　(1)A、D、E、H、I　(2)E、H、I　(3)F、J　B、C 解析　(1)此题中给定的选项内，属于物理量的有密度、加速度、质量、长度、时间，故此空填“A、D、E、H、I”.(2)此题中给定的选项内，在国际单位制中，被选定的基本量有质量、长度、时间，故此空填“E、H、I”.(3)此题中给定的选项内，在国际单位制中是基本单位的有千克、秒，属于导出单位的有米/秒、牛顿，故第一个空填“F、J”，第二个空填“B、C”. 一、超重和失重 如图1所示，某人乘坐电梯正在向上运动. 图1 (1)电梯启动瞬间加速度方向向哪儿？人受到的支持力比其重力大还是小？电梯匀速向上运动时，人受到的支持力比其重力大还是小？ (2)电梯将要到达目的地减速运动时加速度方向向哪儿？人受到的支持力比其重力大还是小？ 答案　(1)电梯启动瞬间加速度方向向上，人受到的合力方向向上，所以支持力大于重力；电梯匀速向上运动时，人受到的合力为零，所以支持力等于重力. (2)减速运动时，因速度方向向上，故加速度方向向下，即人受到的合力方向向下，支持力小于重力.  1.视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”，大小等于弹簧测力计所受到的拉力或台秤所受到的压力. 当物体处于超重或失重时，物体的重力并未变化，只是视重变了. 2.超重、失重的比较 特征状态 加速度 视重(F) 与重力关系 运动情况 受力示意图 平衡 a＝0 F＝mg 静止或匀速直线运动 超重 向上 由F－mg＝ma得F＝m(g＋a)mg 向上加速或向下减速 失重 向下 由mg－F＝ma得F＝m(g－a)mg 向下加速或向上减速 完全失重 a＝g 由mg－F＝ma得F＝0 自由落体，抛体，正常运行的卫星等 3.对超重、失重的理解 (1)物体处于超重还是失重状态，只取决于加速度的方向，与物体的运动方向无关. (2)发生超重和失重时，物体所受的重力并没有变化. (3)发生完全失重现象时，与重力有关的一切现象都将消失.比如物体对支持物无压力、摆钟将停止摆动……，靠重力使用的仪器不能再使用(如天平).只受重力作用的一切抛体运动，都处于完全失重状态. 例1　(多选)在升降电梯内的地面上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图2所示，在这段时间内下列说法正确的是(　　) 图2 A.晓敏同学所受的重力变小了 B.晓敏对体重计的压力小于晓敏的重力 C.电梯一定在竖直向下运动 D.电梯的加速度大小为eq \f(g,5)(g为重力加速度)，方向一定竖直向下 答案　BD 解析　晓敏在这段时间内处于失重状态，是由于晓敏对体重计