2018-2019学年七年级语文上册24《写给云》课件沪教版五四制.pptVIP

* 写给云 ——白冰 知识与技能： 1、诵读诗歌，理解少年人追求自由幸福生活的感情。 2 、拓展学生的思维，展开想象，写出自己的心声。 过程与方法： 1、朗读诗歌，品味语言，理解少年人追求自由幸福生活的感情。 2、展开想象，写出自己的心声。 情感态度与价值观： 激发的想象力。热爱生活，善于发现生活的不足，再以想象力去弥补，在力所能及的时候以行动改变，这样生活会变得更美好。 说明 《写给云》是一首语言朴素亲切的儿童诗。诗歌内涵丰富，作者在作品中对青少年的生命形态进行了深入思考，诗歌充分反映了当代少年向往自由，追求个性发展的心声。这首诗歌的题目是“写给云”，实际上是内心感情的独白。透过充满想象力的诗句，从中感受作者对于自由个性的赞美。所以，除了诵读，把握主题外还让学生用自己的语言表达自己的心声，让诗歌真正走进学生的内心。 教学重难点 1、朗读诗歌，品味语言，理解少年人追求自由幸福生活的感情。 2、展开想象，写出自己的心声，开展合作学习，完成诗集。 说明 诗歌中提到了孩子对生活中有一些现象的不满，在教学中，要让孩子明白，如果作者没有对生活热爱，又怎么会写下充满生活情趣的诗句。有时，对生活的不满，的确会激发我们的想象力。热爱生活的同时，善于发现生活的不足，再以想象力去弥补，在力所能及的时候以行动改变，这样生活会变得更美好。与同学合作，让学生体会到了集体智慧的巨大力量，但是，学生对这着方面的学习能力不足，需要老师及时有力的指导和帮助，根据学生意愿，教师适当调整，组成选编、打印等学习小组，确定组长人选。 作者简介： 本名白玉琢。1956年出生。中国作家协会会员、儿童文学委员会委员,现任接力出版社总编辑。主要作品：儿童诗集《飞翔的童心》、作品集《绿太阳和红月亮》。作品曾获“冰心儿童图书奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、“海峡两岸童话小说征文奖”等多种奖项。 《写给云》是一首语言朴素亲切的儿童诗。诗歌内涵丰富，作者在作品中对青少年的生命形态进行了深入思考，诗歌充分反映了当代少年向往自由，追求个性发展的心声。这首诗歌的题目是“写给云”，实际上是内心感情的独白。透过充满想象力的诗句，从中感受作者对于自由个性的赞美。 １．《写给云》是诗人以少年的口吻写的，表达了诗人对自由自在生活的向往。 　　２．在诗人的笔下，“云”既有自然界云的富于变幻的特点，又被赋予象征意义，带有少年向往的无忧无虑、自由快乐的情怀。 我来考考你!! 以为我不会么~哈哈!! 太简单了! 我来考考你!! 你想变小你就变小， 你想变大你就变大， 变小，小得像块手帕， 像朵洁白的小花； 变大，大得无边无际， 能盖住整个天下。 没有人在蓝天上， 为你把框框画。 你想变什么就变什么， 小鹿、大象、小鸟、青蛙…… 即使变成猪八戒， 也没人笑话， 即使变成小狗熊， 也不担心挨骂。 没有人要你老老实实， 变成“聪明”的傻瓜。 你愿意做什么， 就去做什么， 你想成为雨就成为雨， 去亲吻小草小花； 你想成为雪就成为雪， 像白蝴蝶飞落千家万家； 然后，成为透明的水汽， 飞呀，飞回天上老家。 没有人用好多“安排”、“计划”， 把你变成机器娃娃…… 啊，让我也变成一朵 自由幸福的云吧！ 写给云 白冰 你想变小/你就变小， 你想变大/你就变大， 变小，小得/像块手帕， 像朵/洁白的小花； 变大，大得/无边无际， 能盖住/整个天下。 没有人/在蓝天上， 为你/把框框画。 你想变什么/就变什么， 小鹿、大象、小鸟、青蛙…… 即使变成/猪八戒， 也没人笑话， 即使变成/小狗熊， 也不担心挨骂。 没有人/要你老老实实， 变成/“聪明”的傻瓜。 你愿意做什么， 就去做什么， 你想成为雨/就成为雨， 去亲吻/小草小花； 你想成为雪/就成为雪， 像白蝴蝶/飞落千家万家； 然后，成为透明的水汽， 飞呀，飞回天上老家。 没有人/用好多“安排”、“计划”， 把你变成/机器娃娃…… 啊，让我/也变成一朵 自由幸福的云吧！ 写给云 白冰 你想变小你就变小， 你想变大你就变大， 变小，小得像块手帕， 像朵洁白的小花； 变大，大得无边无际， 能盖住整个天下。 没有人在蓝天上， 为你把框框画。 第一节，除了比喻以外，还用了哪些修辞手法？ 对称：１、２句对称。 对比：３、４句与５、６句 对比。７、８句与１－６句的内容形成对比。 夸张：５、６句夸张。 你想变什么就变什么， 小鹿、大象、小鸟、青蛙…… 即使变成猪八戒， 也没人笑话， 即使变成小狗熊， 也不担心挨骂。 没有人要你老老实实， 变成“聪明”的傻瓜。 　 第二节中的引号有什么作用？“‘聪明’的傻瓜”是指什么人？ 这里引号的作用是表示特殊含义。而“‘聪明’的傻瓜”是指有着聪明的大脑，却没有自主行为能力的人。