九年级物理全册11.5电压导学设计新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 6 五、 电压 教材解读 　电压是电学教学的重点，是继电流之后要认识的另一个重要电学物理量，与电流一样，都是学习欧姆定律这一电学核心规律的基础，是学生必须掌握的知识。 　本节课主要包括电压的认识、电压表连接及正确读数以及串、并联电路中电压的关系。在技能方面是练习用电压表测电压，在知识方面是研究串、并联电路中的电压关系。对于串、并联电路中电压的关系探究实验，让学生自主实验、观察记录、自行分析、归纳总结得出结论，探究过程可以借助上一节的探究步骤及注意事项来完成。 教 学 目 标 知识与技能 　1.知道电压的作用，电源是提供电压的装置。 　2.知道电压的单位；记住干电池和家庭电路的电压。 3.知道电压表的用途和表示符号；认识电压表的量程、分度值；掌握电压表的连接方法及调零方法。 　4.会使用电压表测电压，会探究串联电路和并联电路的电压关系。 过程与方法　 通过改变电压，观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。 情感态度 与价值观　 　1.有认识电压表和正确使用电压表的愿望。 2.通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度和工作作风。 重 点 难 点 　重点：知道电压表的作用，会使用电压表。通过闭合与断开开关认识电压是形成电流的原因，测量电源电压及小灯泡两端电压，掌握电压表的使用方法。 　难点：理解电压与电流之间的关系及电压表的规范使用。电路中有电压不一定有电流，有电流一定有电压；针对学生使用电压表的过程，总结不规范之处。 实 验 改 进 　探究串、并联电路中电压规律实验改进：在测量串联电路中电压的实验过程中，按照教材中的方法，依次测量两只灯泡两端电压及总电压时，由于电压表的影响会导致结果并不完全符合“串联电路总电压等于各用电器两端电压之和”的结论。可以使用三个电压表同时连入电路中，测量出三个电压值，这时测量结果一般是准确的(实验前要检查各电压表规格是否相同)。 新课导语 【导入一】 (创设问题情景，引入新课) (1)师：电与我们的生活息息相关，“电压”这个词听起来也不陌生。同学们知道与电压有关的哪些知识呢？ 学生踊跃地交流着自己的生活感受(雷电很厉害，可以击死人和牲畜；高压危险，不能靠近；照明电路的电压是220 V；一节干电池的电压是1.5 V；秋冬的晚上脱毛衣时可摩擦生电；有些生物体内可以产生较高的电压——生物电等)。 师：到底什么是电压？电压是从哪来的？下面我们就一起来探究什么是电压，引入新课。 (2)对比甲、乙两图中各元件作用的相似点，分析水流的形成与电流的形成过程的相似之处，明确电源就是提供电压的装置，电压是形成电流的原因，引入新课。 (3)教师借助多媒体呈现一些触电伤亡事故的图片或视频，警示学生电很危险，不要轻易接触电。可是我们触摸干电池为什么不会触电呢？什么样的电是安全的呢？引入新课。 【导入二】 (复习引入新课)教师连接一个最简单的电路，闭合开关灯泡发光，说明电路中有电流，去掉电源，闭合开关，灯泡不能发光，说明电路中没有电流，为什么电路中必须有电源才会有电流？电流是怎样形成的？引入新课。 学点1　电压 阅读教材P59内容，如图S11－5－1所示，观察水流和电路的情况，回答下面的问题： 图S11－5－1 问题1：水怎样才会不停地流动？ 答：__用抽水机不断地把水抽到高处，形成一定的压力差__。 问题2：电路中怎样才会有持续的电流？ 答：__电路中必须有一定的电压，且电路是通路，才会有持续的电流__。 问题3：电路中用两节干电池串联供电比用一节干电池供电时灯泡更亮，说明两节干电池在小灯泡两端产生的电压比一节干电池产生的电压__高__一些，由此猜想：灯泡两端的电压越高，通过它的电流越__大__。 问题4：与抽水机类似，电路中，__电源__是提供电压的设备，__电压__是形成电流的原因。电压通常用符号__U__表示，国际单位是__伏特__，简称__伏__，符号为__V__，除此之外，电压的单位还有__千伏(kV)__、__毫伏(mV)__和__微伏(μV)__。 问题5：日常生活中，一节干电池的电压为__1.5__V，家庭电路中的电压为__220__V，工厂动力用电为__380__V，对人体安全的电压为不高于__36__V。 问题6：有电压__不一定__有电流，有电流__一定__有电压。(均选填“一定”或“不一定”) 学点2　电压表 观察图S11－5－2所示两幅图片，思考并回答下列问题： 图S11－5－2 问题1：电压表是测量电路中__电压__的仪表，它在电路图中的符号为____。 问题2：观察电压表，它有三个接线柱，分别标有“－”“3”和“15”，表示它有两个量程，分别为__0～3_V__和__0～15_V__。