2019届高考语文一轮复习 第二部分 古代诗文阅读 专题测试10 默写常见的名篇名句.docVIP

PAGE 专题测试十　默写常见的名篇名句 时间：90分钟。分值：100分。学生用书P389 1．(2018·四川省重点中学第一次联考)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)杜牧在《阿房宫赋》中用“________________，________________，________________”？三句指出：秦统治者如果能够多点仁爱之心对待六国百姓，则可据万世天下，没有谁能消灭秦王朝。 (2)《生于忧患死于安乐》一文中，“苦心志、劳筋骨、饿体肤”等艰苦磨炼后对人才成长起到的作用是“________________，________________”。 答案　(1)使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君　谁得而族灭也 (2)(所以)动心忍性　曾益其所不能 2．(2018·湖北省黄冈市质量检测)补写出下列句中的空缺部分。(5分) (1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，用“________________，________________”表达了诗人不惧挫折、乐观向上的人生态度。 (2)苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“________________，__________________________，________________”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。 解析　高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，所以识记这些课内的名句，需要一定的技巧。考生在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，并注意重点字的写法，如“畔”“属客”“诵”“窈窕”等。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字。 答案　(1)沉舟侧畔千帆过　病树前头万木春 (2)举酒属客　诵明月之诗　歌窈窕之章 3．(2018·辽宁师大附中模拟考试)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)白居易《观刈麦》写了割麦者和拾麦者的辛酸劳碌，而作为朝中官员的自己却，“_______________，_______________”，在对比中表达对劳动者的同情和愧疚。 (2)《诗经·氓》中男主人公占卜结果显示“________________”，随后女主人公提出，“________________，________________”来完成婚事。 答案　(1)吏禄三百担　岁晏有余粮 (2)体无咎言　以尔车来　以我贿迁 4．(2018·广东省广州市模拟考试)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《诗经·蒹葭》中的“______________，________________”两句描写了深秋时节，河边芦苇青苍，露水凝结成霜的景象。 (2)苏轼在《赤壁赋》中对天地万物的“变”与“不变”发表了自己独特的见解，其中对于所谓的“不变”，他指出“________________，________________，________________”？ 答案　(1)蒹葭苍苍　白露为霜 (2)自其不变者而观之　则物与我皆无尽也　而又何羡乎 5．(2018·甘肃省重点中学联考)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《劝学》中，以骑马为例论证借助外物的重要性的句子是“________________，________________，________________”。 (2)庄子在《逍遥游》中，借汤与棘的对话，连用两个比喻句来描述大鹏鸟形体庞大。这两个比喻句是“________________，________________”。 答案　(1)假舆马者　非利足也　而致千里 (2)背若泰山　翼若垂天之云 6．(2018·黑龙江省大庆铁人中学期中考试)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)韩愈在《师说》中强调在求学过程中应做到及时解惑，其中体现教师解惑重要性的句子是“________________________，________________________，______________________”。 (2)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用两个对仗工整，而又极其雄健的句子“_____________，________________”，突出表现了雄壮的军容，展现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。 答案　(1)惑而不从师　其为惑也　终不解矣 (2)八百里分麾下炙　五十弦翻塞外声 7．(2018·遵义市遵义第三次考试)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)苏轼的《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的两句是“_______________，________________”。 (2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果仓皇而逃，狼狈不堪的句子是“________________________，_______