2018-2019学年度八年级语文上册6《别了，“不列颠尼亚”》课件语文版.pptVIP

1、但这一次不同：永远都不会有另一面港督从这里升起。 运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港的终结。 文中多处运用了恰当的对比，是怎样表现出来的? 2、停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 “不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。 3、大英帝国从海上来，又从海上去。 短短的十三个字，运用对比手法，包含这无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情，溢于言表。 4、短新闻力求简短，但本新闻在有些地方却用了“闲笔”，如第四段，作者竟在百忙之中用了较多的笔墨介绍港督府，这样写有何作用? 首先，在结构上给读者一个缓冲空间，因为彭定康告别并离开港督府是4时40分，此时距告别仪式6时15分尚有1小时35分，这样可以自然地由一个场景过渡到另一个场景。其次，在思想内容上，以总督府的沧桑变迁来暗示香港的百年变迁，是中国日益强大的另一体现。 合作探究 1、哪个标题好，为什么？①别了，不列颠尼亚②英国撤离香港，结束统治①好。（1）句式倒装，更能表达感情。香港回归，中国雪耻。（2）虚实结合，匠心独运，了无痕迹。“实”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“虚”指英国结束在香港的殖民统治。 2、下列两句哪个表达效果好，为什么？①４时30分：面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。②４时30分：彭定康注视着港督旗帜降下旗杆。①从视觉角度、听觉角度去进行描写，更细致生动，更能看出彭定康的失落，中国人扬眉吐气；更能体现香港回归的主题。 语言特色 1.庄重含蓄，耐人寻味 明确： ⑴但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。 明确：运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港统治的终结。 ⑵大英帝国从海上来，又从海上去。 明确：短短的十三个字，运用对比手法，包含着无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情，溢于言表。 ⑶一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗。 明确：平实的语言，鲜明的对比，饱含了对长达一个半世纪的殖民统治结束后的欣喜之情。 ⑷如课文中“最后”一次的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百手来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。 ⑸将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 明确：“消失”是“逐渐减少以至没有”的意思，它很形象地描写出查尔斯王子和末任港督乘坐的“不列颠尼亚”号驶离香港驶入大海的情形，并暗示着这艘船以及船上的人彻底离开香港，永远不能再以征服者的姿态出现再这片土地上。 香港中环 中国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权？ 香 港 回 归 场 面 香 港 会 展 中 心 香 港 维 多 利 亚 港 夜 景 住 港 三 军 板书： 导语：香港末任港督离开香港 主体：4时30分：末代港督降旗仪式 6时15分：英国告别仪式 7时45分：英国举行第二次降旗仪式 0时左右：香港交接仪式上的易帜 0时40分：“不列颠尼亚”号离开香港 背景：港督府变迁 结尾：从海上来，又从海 上去 天安门广场庆祝香港回归 * 别了，“不列颠尼亚” 香 港 街 景 学习目标 知识与技能1回顾新闻的基本常识；2了解本文以时间为序组织材料的写作特点，品味本文庄重、含蓄的语言风格；3理解文中重点语句的深刻含义。 过程与方法:比较法，合作探究本文写作特点； 情感态度和价值观:1.激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神；2.引导学生树立正确的爱国观念。 体裁：通讯（特写） 通讯是新闻的一种。 现在我们回忆一下，新闻可分为： 新闻 狭义——消息 通讯 1人物通讯 2事件通讯 3工作通讯 4风貌通讯 新闻最主要的特征是： 香 港 回 归 纪 念 碑 用事实说话，内容真实；报道及时；语言简明扼要 广义 消息 报告文学 4、新闻的标题有什么特点呢？ 除了主标还有哪些？ 引标和副标 2、新闻正文一般分为哪几个部分？ 标题、导语、主体、背景和结语 3、哪几部分是缺一不可的 标题、导语、主体 1、新闻的六要素 时间 地点 人物 事件起因 事件发展