2018_2019学年度八年级物理上册第一章第二节测量：实验探究的重要环节第1课时测量练习新版教科版.docVIP

PAGE PAGE 5 第二节 测量：实验探究的重要环节 第1课时　测　量 1. 如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为__2.70__cm。 2.　如图所示，停表的读数为__3__min__4.4__s。 3.一本书长度的五次测量记录是：26.01cm、26.03 cm、26.02 cm、26.51cm、26.01cm，其中有一次测量值是错误的，它是__26.51_cm__；根据以上测量值，该书的长度应记作__26.02_cm__。 4．下列四组数据是郑老师从全班同学的作业题答案中挑选出来的，其中正确的是 (　C　) A．一支新铅笔的长度：0.175 dm B．一本新华字典的厚度：3.5 μm C．一枚壹元硬币的厚度：1.9 mm D．一张纸的厚度：10 nm 5．一同学用分度值为1 cm的刻度尺测量同一物体的长度，三次测量结果分别是12.1 cm、12.3 cm、12.4 cm，则该物体的长度是(　B) A.12.27 cm B.12.3 cm C.12.2 cm D.12.0 cm 6．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是__A__刻度尺，其分度值是__1_mm__，该物体的长度是__2.20__cm。 7．完成下列单位换算。 60毫米＝__6__厘米 50米＝__0.05__千米 45min＝__0.75__h0.25h＝__900__s 8.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为(　C　) A.18 μm B.18 mm C.18 cm D.18 dm 9.下列数据中最接近生活实际的是(　B　) A．你的物理课本宽度约为18 dm B．你的指甲宽度约为1 cm C．人正常步行的速度约为10 m/s D．人正常眨一次眼的时间约为10 s 10．用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做是为了(　D　) A．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差 B．减少由于刻度尺不精密而产生的误差 C．避免测量中可能出现的错误 D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差 11．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项(　D　) A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精确程度的要求 C．测量前要观察零刻度线，以确定是否有磨损 D．测量前上述三种做法都是必要的 12．下列关于误差的说法中，正确的是(　D　) A．认真细致的测量可以避免误差 B．测量中的错误是指较大的误差 C．测量时不遵守操作规则会引起测量误差 D．测量中错误是可以避免的，而误差是不能避免的 13.小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度。小明测量的结果为122.9 cm，小华测量的结果是1.228 m，下列几种说法中正确的是(　B　) A．小华的读数比小明的准确 B．两人所用刻度尺的分度值是相同的 C．两人中至少有一人的测量是错误的 D．小明刻度尺分度值是厘米、小华分度值是毫米 14．如图所示，下列关于刻度尺的使用和读数正确的是(　A　) 15.某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为6.20 cm、6.21 cm、6.20 cm，则下列说法中错误的是( C) A．测量结果最后应记作6.20 cm B．此刻度尺的最小刻度是1 mm C．6.21 cm这个记录结果是错误的 D．6.20中最末一位数字“0”是有意义的 16．下列数值中，单位应该是米的是(　A) A．课桌的高度约为0.8 B．一支铅笔的长度约为18 C．一张纸的厚度约为70 D．普通刻度尺的长度约为20 17．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适(　A　) A．量程3 m，分度值1mm B．量程10 m，分度值1 dm C．量程30 cm，分度值1 mm D．量程15 cm，分度值0.5 mm 18.在一次实验中四名同学用相同的刻度尺分别测同一只铅笔的长度，结果分别是17.64 cm、17.66 cm、17.64 cm和17.65 cm。则该铅笔的长度应取(　A　) A．17.65 cm B．17.648 cm C．17.6475 cm D．17.6 cm 19.．单位换算。 (1)5×105 μm＝__0.5__m； (2)0.015 km＝__15__m； (3)4×104 cm＝__400__m； (4)3.5×102 mm＝__0.35__m。 20．PM2.5指环境空气中直径小于或等于2.5μm，即不大于__2.5×10－6__m的颗粒物。它在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。 21．如图所示，物体甲的长