2018(春)高中语文第2课《给我的孩子们》课件北师大版必修2.pptVIP

丰子恺漫画作品欣赏 ?????????????????????????????????????????????????????? 瞻瞻的车----脚踏车 这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出这样的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到国外的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张图片。 ?????????????????????????????????????????????????? 花生米不满足 　　花生米的分配低于自己的期望值，便皱着眉眼表示抗议。儿童就有这样赤裸裸的真率，哭与笑，满足与不满足就是这样的简单，毫不矫作，难怪丰子恺一生都对儿童的世界羡慕不已。 ???????????????????????????????????????????????? 要！ 丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮，要字后面还要跟上一个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮，没有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 星期日是母亲的烦恼日 母亲是矛盾的。星期日里，孩子们肆无忌惮地打、闹、叫、嚷，她便觉得心烦，便要阻止；但是，若她的孩子们不这样健康活泼地打、闹、叫、嚷，她仍要觉得心烦，并且担心。于是，她半真半假地喝骂，心甘情愿地替他们收拾残局。 * 当你不知不觉步入青年的大门后，可否常常留恋自己的童年？想到永远也不能与它再见，是不是生出淡淡的哀愁？那时候，懵懵懂懂，难免让大人烦心，但谁也不会与你计较，因为你的心最真、最纯。你活得自由自在，开开心心。现在长大了呢？多了许多烦恼，是吗？等你真正变成大人的时候，说不定有更多的烦恼呢，你害怕吗？不用怕，人总是要长大的，大人的世界里，也有很多精彩。 1．反复诵读，理解文中作者对孩子们的感情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。??? 2．品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法。?? 3．通过学习，领会作者把“真”作为人生最重要的本质天性的认识。 重点：品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼主题的方法。? 难点：通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。 丰子恺，现代美术家、散文家。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。 走近作者 请同学们大声朗读课文，结合文章内容，代丰子恺先生向大家介绍一下他的孩子们。 孩子的世界 成人的世界 请同学们再次阅读课文，结合文中相关语句，说说作者眼中的成人世界是怎样的。 憧憬、悲哀成为全文的感情基调 文中表达对孩子们世界的感情 最关键词语是 丰子恺先生究竟想给孩子们什么？ 你们带着童心的余韵，即将进入另一个丰富多彩而又变幻莫测的人生，希望你们永远保持求真、向善、爱美的天性，昂首跨入你们的另一个“黄金时代”！ 给我的孩子们 要求1、全文都采用较慢的语速　　 2、（1）用伤感的感情基调来读，读出哀伤，读出无奈和感慨。 3、（2—3）要娓娓道来，读时要流露出你对孩子们生活的憧憬。就像这是你自己写给孩子们的文章，现在正读给孩子们听，来征求孩子们对你文章的意见。 4、（4—7）读出像对孩子做错事的忏悔。 5、（8—11）就如你已经是个成人了，对现实很不满，对童年很怀念，希望孩子们能珍惜童真、童趣。 本文主要写了些什么？作者要抒发的是怎样的心情？ 主要写发生在孩子们身上的几件事，表现了孩子们率真自然的性格，抒发了自己失去童真的悲哀。 整体感知 划分文章段落，理清作者思路。 从全文来看，以孩子为核心内容，贯穿着孩子与成人间的问题，以对孩子的感情为线索，编织结构框架。 第一部分（1-7）：写孩子们率真自然的性格。 第二部分（8-11）：为孩子们终会失去童真而悲哀。 从第一自然段中找出两个词来概括作者要表达的主要感情并说明理由；此段中两个“憧憬”如何理解？ “憧憬”、“悲哀” 因为作者在本文写孩子们童真、童趣，表达的就是对儿童率真、自然的天性的向往和赞扬,写大人们对孩子的种种干涉，表现的就是对人生不可避免的逐步丧失率真、自然的天性的极大的悲哀。 两个“憧憬”指的是向往，用在这里写出了作者对孩子身上体现出的可贵品质的向往和害怕它们丢失的悲伤。 1、课文写了哪些事来表现儿童的童真、童趣？表现了他