2018(春)高中语文第7课《断魂枪》课件北京版必修1.pptVIP

（2）篇首题词寓意精深 “生命是闹着玩，事事显出如此；从前我这么想过，现在我懂得了。” 有人认为这是沙子龙的话，也有人认为这是叙述者对沙子龙的评判。 这条枪与这套枪法，二十年的工夫，在西北一带，给他创出来“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了；……在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹走。 人物自道： “生命是闹着玩，事事显出如此；从前我这么想过，现在我懂得了。” 夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。 在社会发生急剧变化的时代，在中国的农业文明和西方的机械文明的冲突中，老拳师沙子龙的形象折射出文化嬗变时期作为中国文化承载者的中国人的复杂的心态。一方面是对过去荣耀的怀念，一方面是对现实处境的失望。沙子龙的悲剧象征了古老的中华文化的末世命运。 “生命是闹着玩，事事显出如此；从前我这么想过，现在我懂得了。” “抛开旧势力的重负，抱着批评的态度，有了自己的思想，用活着的文字，看着一切问题，我们的国家已经破产，我们还甘于同别人一块做梦吗？我们忠诚于生命，便不能不写了。” ——老舍《论创作》 参照 对比 作者评说： 应该忠诚于生命，对生命抱清醒的态度，睁开眼睛看自己和周围的世界。然而，文章里的人物却依然流连于旧梦，不肯放下“历史”因袭，生命于是成了“闹着玩”的儿戏。由此看来，篇首题辞是作者对文章人物的评判。作者看到了沙子龙堂吉诃德般的喜剧，以及喜剧后面藏着的悲剧。 （3）对话描写 文章对沙子龙用白描手法写了他的肖像，又通过对话写他的内心世界。 与孙老者的一段简朴对话，通过他的声调和语气，可以穿透他的心理世界。这一端话是全篇的点睛之笔，活脱脱地描画出沙子龙地心理流程，勾勒出一位久在江湖地老拳师地性格：巧于应付、圆滑自守。 孙老者深深的看了沙老师一眼：“不比武，教给我那趟五虎断魂枪。”“五虎断魂枪？”沙子龙笑了：“早忘净了！早忘净了！告诉你，在我这儿住几天，咱们逛逛各处，临走，多少送点盘缠。” 1、 体会老拳师以枪为魂，却生不逢时，英雄末路的孤寂与苦闷，把握透过生活剪影寄予对时代蜕变的思考和感叹。阅读老舍其他作品。 2、通过阅读了解老舍语言通俗幽默的特点及其表现。 3、认识老舍作品的文化批判意义。 4、阅读《月牙儿》、《微神》等作品。 5、阅读《骆驼祥子》、《四世同堂》等小说。 1、《断魂枪》中的沙子龙、孙老者对传统武艺的不同态度反映了他们什么样的心态？有何典型意义？ 2、概括主要人物沙子龙地性格特征，联系课文有关情节，分析其复杂矛盾心态。 3、王三胜、孙老者对刻画沙子龙地形象有什么作用？ 4、《断魂枪》中故事情节和人物活动展开的背景是什么？ 二、作品主题 作品描述了在中国已沦为半封建半殖民地社会，传统的文化正被西方物质文明所替代的社会背景下，老拳师沙子龙在社会急剧变化中既认识到大势已去，对自己的生活方式有所调整，又在内心深处，背负因袭的重担。于是借重温旧梦慰藉自己痛苦的心理，以不传断魂枪作为与时代社会抗衡的一种手段。作者着意刻画了沙子龙的复杂心灵，又描写了他的价值的最终丧失，不仅为沙子龙的不幸命运而悲哀同情，又对这人物的心理性格给予了温和的讽刺。 三、小说结构分析 全篇大致可以分为三个部分。 第一部分从开头到“他们开始相信是真的了。有年月，有地方，千真万确，敢起誓”。作者在对时代背景的含蓄描绘中，渲染出时代的氛围。概括地勾勒出神枪沙子龙的命运。点出了他的性格，在今昔之间的惊人变化。 第二部分从“王三胜、沙子龙的大伙计”到倒数第三段结束，“他们都没去”。这是小说的主干，具体描写了两部分内容：一部分内容是沙子龙大徒弟王三生在街头卖艺时与孙老者比武的失败。这一部分写得一小波三折，处处渲染了未出场的沙子龙的武功与威名，更激起了读者一睹沙子龙风彩的强烈愿望。另一部分内容是在沙子龙家里，“神枪沙”拒绝了孙老者提出的比武要求和传授“断魂枪”的请求，经过前一部分厚厚的铺垫，在火爆的氛围中沙子龙出场了，然而与读者热烈的期望大相径庭。 第三部分即小说的最后两个自然段。写比武事件发生后的沙子龙和他的徒弟。徒弟们不再崇拜沙子龙。沙子龙更加陷入与现实隔绝的小天地里自我欣赏。 分析沙子龙的性格特征。 沙子龙是小说中主要人物，落伍，孤寂，保守固执是他的主要性格特征。 老舍同情沙子龙的生不逢时，满腔热情地将他写成了一个时代悲剧的英雄角色。尊崇他的恪守气节，不与污浊同流；赞赏他的静待时机和不屈的抗争精神。 王三胜孙老者主要性格及其与沙子龙性格映衬的