* * * 自 主 培 训 式 学 习 学科导师制 年级导师制 班级导师制 师德与专业并举 成长在大地 师德培训照片 专家讲座 园际交流 教师经验交流 师德培训照片 构建教师成长梯队 发展在大地 感受平凡工作的非凡意义,体验到幼儿教师职业的幸福和实现自身价值的成就感。 基础领域教育 我们以《纲要》为指导,确定现代多元的领域教育,与北京市快乐与发展课程相互配合,包括情境阅读、全脑数学、认知活动、体智能锻炼、艺术(色彩、陶泥、民族鼓)等领域教育;幼小衔接班课程、综合活动,促进幼儿全面发展。 特色教育活动 微 活 动 自主选修活动 为什么我们的学习、培训那么多,但教师的专业能力提升得却这么慢呢? 现在的硬件设备已经很好了,但教师的专业成长又如何提高呢? 我们了解孩子吗?了解多少?我们真正的又从孩子的角度考虑了多少?孩子更喜欢什么?更乐意做什么? 教育就是要了解孩子、理解孩子、尊重孩子、解放孩子、变成孩子,才能够真正的教育好孩子。 如果你能记住 幼儿园高效运营的策略 我的做法 资源管理—巧用善用,不断挖潜 项目开发---找准市场,稳步推进 实践操作---亲力亲为,持续发展 项目推动 初始阶段---给方向,给方法,关注支持 过程阶段---给点子,给点拨,提
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