2018年七年级数学上册 第一章 丰富的图形世界 1.1 生活中的立体图形 1.1.2 立体图形的构成导学课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第2课时　立体图形的构成 知识目标 目标突破 第一章 　丰富的图形世界　 总结反思 知识目标 第2课时　立体图形的构成 　 1．通过丰富的几何体实例的对比，进一步认识构成立体图形的基本元素． 2．通过对实例的观察、感受过程，能从运动的角度理解点、线、面、体之间的关系． 目标突破 目标一　能认识立体图形的构成 第2课时　立体图形的构成　 例1 [教材习题1.2第1题针对训练]图1－1－3中的棱柱、圆柱、圆锥分别是由几个面构成的？这些面是平的还是曲的？ 图1－1－3 第2课时　立体图形的构成 　 [解析] 体是由面围成的，面可分为平面和曲的面两种． 解：图中的棱柱由六个面构成，它们都是平的面； 图中的圆柱由三个面构成，其中两个面是平的，另一个面是曲的； 图中的圆锥由两个面构成，其中一个面是平的，另一个面是曲的． 目标二　能理解几何体的点、线、面之间的关系 第2课时　立体图形的构成 　 例2 [教材“想一想”针对训练] 笔尖在纸上写字说明______________；车轮旋转时看起来像个圆面，这说明________________；一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成一个球，这说明______________． 点动成线 线动成面 面动成体 第2课时　立体图形的构成 　 例3 [教材“议一议”针对训练] 将图1－1－5中的三角形绕虚线l旋转一周，可以得到如图1－1－4所示的几何体的是(　　) C 图1－1－4 图1－1－5 第2课时　立体图形的构成 　 [解析] 选项A，B得到的几何体都是圆锥，选项D得到的几何体是圆柱里挖掉一个圆锥，选项C得到的几何体是由两个等底的圆锥组成的几何体，即题图中的几何体． 第2课时　立体图形的构成 　 【归纳总结】 点、线、面、体之间的关系： (1)点动成线，线与线相交成点． (2)线动成面，面与面相交成线． (3)面动成体，体由面组成． 总结反思 知识点一　构成立体图形的基本元素：点、线、面 小结 第2课时　立体图形的构成 　 1．图形是由________、________、________构成的． 2．面与面相交得到________，线与线相交得到________． 3．面有________面和________面之分；线也有________线和________线之分． 点 平的 线 面 线 点 曲的 直的 曲的 第2课时　立体图形的构成 　 第2课时　立体图形的构成 　 知识点二　立体图形的形成 立体图形是由平面图形旋转后形成的：点动成________、线动成________、面动成________． 线 面 体 第2课时　立体图形的构成 　 [点拨] 空间中点、线、面之间的关系： 反思 第2课时　立体图形的构成 　 观察如图1－1－6所示的图形，把左边的图形绕着给定的直线旋转一周可能形成的立体图形是(　　) 图1－1－6　 图1－1－7 *