2018_2019高中物理第四章力与运动第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律课件粤教版必修.pptVIP

第一节　伽利略的理想实验与牛顿第一定律 第四章　力与运动 [学习目标]　 1.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想实验是科学研究的重要方法. 2.理解牛顿第一定律的内容及意义. 3.明确惯性的概念，会解释有关的惯性现象. 内容索引 自主预习 预习新知 夯实基础 重点探究 启迪思维 探究重点 达标检测 检测评价 达标过关 物理生活与建模 理想实验及其在科学研究中的作用 自主预习 一、伽利略的理想实验 1.亚里士多德认为：力是 物体运动的原因. 2.伽利略的理想实验 (1)斜面实验：让静止的小球从第一个斜面滚下，冲上第二个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到 .减小第二个斜面的倾角，小球滚动的距离增大，但所达到的高度 .当第二个斜面放平，小球将______ . (2)推理结论：力 (填“是”或“不是”)维持物体运动的原因. (3)意义：伽利略构想的理想实验以可靠的事实为基础，把实验与_________ 和谐地结合在一起，其科学研究的方法有力地推动了科学发展. 维持 原来释放时的高度 相同 永远 运动下去 不是 逻辑推理 二、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持 状态或 状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，这就是牛顿第一定律. (2)意义：说明了力不是 (填“改变”或“维持”)物体运动的原因，而是 (填“改变”或“维持”)物体运动的原因. 2.惯性 (1)定义：物体保持原来的 状态或 状态的性质叫做惯性.牛顿第一定律又叫做 定律. (2)惯性是物体的固有属性，一切物体都具有 . 匀速直线运动 静止 维持 改变 匀速直线运动 静止 惯性 惯性 [即学即用] 判断下列说法的正误. (1)伽利略的理想实验是永远无法做到的.( ) (2)伽利略的理想实验说明了力是维持物体运动的原因.( ) (3)牛顿第一定律是由实验直接归纳总结得出的.( ) (4)由牛顿第一定律可知，当一个做匀加速直线运动的物体所受外力全部消失时，物体将立刻停止运动.( ) (5)速度越大，物体的惯性越大.( ) (6)受力越大，物体的惯性越大.( ) 答案 √ × × × × × 重点探究 一、对伽利略理想实验的理解 [导学探究]　 伽利略的斜面实验的各个过程，哪些可以通过实验完成？哪些是推理得出的？ 答案　小球从斜面上滚下，可以滚上另一斜面，是实验事实，可以通过实验完成，其余各个结论是由推理得出的，不可以用实验完成. 答案 [知识深化] 1.伽利略的理想实验推论：一切运动着的物体在没有受到外力的时候，它的速度将保持不变，并且一直运动下去. 2.理想实验的意义：伽利略理想实验是以可靠的实验事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地揭示了自然规律.伽利略的研究方法的核心是把实验和逻辑推理相结合. 例1　理想实验有时更能深刻地反映自然规律.如图1所示，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论. ①减小第二个斜面的倾角，小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个斜面对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动. (1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列：__________(填写序号即可). 图1 答案 解析 ②③①④ 解析　步骤②是理想实验的实验基础，属于可靠的事实，在此基础上利用推理，先得到小球不受阻力作用将上升到原来释放时的高度的推论，再设想减小第二个斜面的倾角直至第二个斜面成为水平面时，得到小球将匀速运动的推论.所以正确的排列顺序是②③①④，正确的分类是②是事实，①③④是推论. (2)在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论.下列关于事实和推论的分类正确的是 A.①是事实，②③④是推论 B.②是事实，①③④是推论 C.③是事实，①②④是推论 D.④是事实，①②③是推论 答案 √ 二、对牛顿第一定律的理解 [导学探究]　 (1)日常生活中，我们有这样的经验：马拉车，车就前进，停止用力，车就停下来，是否有力作用在物体上物体才能运动呢？马不拉车时，车为什么会停下来呢？ 答案　不是.因为