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我国高校科技创新能力评价指标体系研究 　　摘 要 高校是知识创新和知识传播的主体，在国家自主创新体系中起着基础和生力军的作用，是重要的技术创新源。评价和分析高校科技创新能力，提出提升我国高校科技创新能力的对策，成为一个极其重要的理论和现实问题。 　　关键词 科技创新 能力 　　中图分类号：G311 文献标识码：A 　　面向未来的诸多挑战，我国提出了“加快建设国家创新体系”，“建设创新型国家”和“要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略”。创新型国家是指以技术创新为经济社会发展核心驱动力的国家。目前世界上公认的创新型国家有20个左右，包括美国、日本、芬兰、韩国等。这些国家的共同特征是：创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率在70%以上，研发投入占GDP的比例一般在2%以上，对外技术依存度指标一般在30%以下。“我国虽然处在人均GDP1000美元的时期，但是科技创新综合指标已相当于人均GDP5000-6000美元国家的水平，科技人力资源总量已达3200万人，研发人员总数达105万人；我国建立了大多数国家不具备的比较完整的学科布局”。这是我国的国情和现状，也是走自主创新道路、建设创新型国家的最大优势和重要基础。 　　实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。《国家中长