寒假六年级下册数学教学案修订稿-第七单元数与代数-7-23教案.docVIP

2017-2018学年度第二学期 句容市xx片六年级数学下册教案 PAGE PAGE 1 §7-23《图形与位置整理与复习》（教案） 主 备：王义娟 主备研讨人： 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间： 教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第99—100页“整理与反思”、练习与实践第1-4题。 教学目标： 使学生进一步掌握描述或确定物体位置的不同方法，体会确定位置的不同方法的特点和作用；能综合运用确定位置和比例尺的知识确定物体的方位和距离 使学生在操作实践中进一步体会物体间的位置关系，积累数学活动经验，培养几何直观、形象思维和解决实际问题的能力，增强学生的方向感和空间观念 3．进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的价值。 教学重点：掌握描述或确定物体位置的方法。 教学难点：综合应用知识确定物体的位置。 教学过程： 一、回顾揭题 1.揭示课题 谈话：这节课我们对图形与位置的相关知识进行整理与复习。(板书课题） 2.回顾内容。 （1）回忆学过哪些确定位置的方法。这些方法中哪些方法主要确定物体的所在方位、方向？哪些能确定物体的精确位置？ （2）在应用这些方法确定位置时，还应用过哪些知识？ 二、基本练习 1.用方位确定位置。 （1)用上、下、前、后、左、右确定