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影响当代大学生成才不利因素及对策研究 　　【摘 要】影响当代大学生成才的外在因素有经济压力重、社会价值观念多元化、不适当的家庭和学校教育、教师素质不过硬等方面;影响当代大学生成才的内在因素包括成就动机匮乏、人生发展规划与职业选择的迷茫、自我管理能力不强、存在各种心理障碍等方面。为帮助当代大学生顺利成才,高校应实行扶贫与扶志相结合,理论与实际相结合,做好心理健康教育,构建和谐、合理、高效的育人机制。 　　【关键词】大学生 成才 不利因素 对策 　　【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)06-0129-02 　　 　　21世纪的中国已发生了三大根本性变化,即商品供求关系的变化、市场经济运行体制的变化、对外开放格局的变化。这些变化让我们切实感受到“快进则升、中进则慢、慢进则衰、不进则亡”的规律。当代大学生生活在一个充满竞争的时代。时代的主旋律是变,多变、快变、巨变。在这一变化中起决定作用的是人才的质量和数量,因此,当代大学生能否成才和怎样成才的问题关系祖国的前途和命运,对这一问题的研究具有重要意义。本文拟通过对影响当代大学生成才的外在因素和内在因素进行探讨,找出克服这些不利因素的对策和办法,使当代大学生少走弯路,尽快成长成才,为祖国贡献他们的聪明才智。 　　 　　1 影响当代大学生成才的外在因素 　　 　　(1)经济压力过重是大学生成才的物质障碍。随着高校扩招,高校贫困生的问题日益突出,其比例占15％左右。他们大多来自老、少、边落后地区,文化基础、家庭环境、学习条件相对较差。许多人入大学以前从未接触过语音室、电子计算机;他们常为学费、生活费发愁,耗去不少精力,难以全身心扑在学习上;他们无钱购买学习用品、学习资料,更不用说补充营养了;不少贫困生未能处理好勤工助学与学习的关系,在勤工助学方面投入过多的时间和精力,导致学习无法出类拔萃;此外,贫困生还要忍受世俗嫌贫爱富的眼光,心理压力大,不少人为此自卑、自怨、自叹,严重者甚至忧愤自杀。 　　(2)社会文化价值观念的多元化扰乱了大学生的神经,在大学生纯洁的心灵上激起巨大的“振荡”,使许多大学生无心向学,转而钻研歪门邪道之学问,走“捷径”,为达目的不择手段。 　　(3)不正当的家庭教育使许多大学生思想日益脆弱,性格怯懦,在困难面前低头,在挫折面前折腰。 　　当代大学生大多是八十年代中后期出生的独生子女,从小被父母娇生惯养,逐渐养成了好逸恶劳、事事依赖父母的劣习。在中小学时期,“望子成龙、望女成凤”的家长对孩子的唯一要求是好好学习,考上名牌大学以光耀门庭,为此,他们对孩子千依百顺,事事不敢拂逆,为孩子请家庭教师,家务事全包。如此一来,这些在“蜜缸”里泡大的当代大学生进入大学以后便是学习不能自主,生活不能自理。 　　(4)教师素质不过硬是当代大学生成才困难的重要因素之一。教师要想将阳光撒播到学生心田,首先得自己心里有阳光。然而,随着1999年高校的扩招,在校大学生数量成倍增加。为此,不少高校师资力量短缺,尤其是名师更缺。不得已许多高校老师只好滥竽充数,以次充好。许多刚毕业的大学本科生在未经任何培训的情况下,便匆匆走上讲台,他们中的许多人是非师范专业学生。教师素质低下不仅表现在部分教师知识贫乏,专业不对口,缺乏科研成果,文化底蕴不够,更表现在有些教师只教书、不育人;只讲课,不辅导,有些人甚至上课不讲纪律,不抓出勤,学生出勤率不到三分之一也能滔滔不绝地讲课。 　　(5)部分高校校纪校风的不正更是影响大学生成才的重要环节。表现在部分高校只重视硬件建设,对学生的校园文化建设不太重视,只重视招生,不重视就业,只重视经济收入与后勤,轻视教学质量。对学生的管理松弛,校园逃学、违纪事件层出不穷,校纪校规成为了摆设品。辅导员只重管理,做思想教育的方法欠缺;只强调从源头上堵,却不能从方法上引。况且许多高校对辅导员工作不重视,辅导员待遇低,素质差,做思想政治工作的方法和经验欠缺。 　　 　　2 影响当代大学生成才的内在因素 　　 　　(1)成就动机匮乏是大学生难以成才的根本原因。“动机＋智商＝成功”。现在不少大学生缺乏“颠峰体验”,原因是他们没有全力以赴去做某些看起来不可能的事情。表现为缺乏强烈的事业心和特殊勇敢的精神。当代大学生由于受“拜金主义”和“读书无用论”的影响,“立志不坚”,一遇挫折,便主动放弃,常常是“三天打鱼,两天晒网”,经常变换自己的理想和目标,容易受情绪支配。殊不知追求学习和事业成功都是需要特殊的勇敢,同时要求我们一旦选准,就要坚定不移地贯彻到底,而这两者都是我们当代大学生所缺乏的,他们不仅缺乏吴玉章老人的“一息尚存,绝不松劲”的吃苦耐劳、持之以恒的精神,不能将精力长期专注在一件事上,更没有为真理而献身的特殊勇敢和