微信在思想政治教学中应用.docVIP

微信在思想政治教学中应用 　　摘要：微信作为新兴的社交媒体以其独特的优势，迅速受到了学生们的青睐。 　　微信进入中学，也给学生们的思想政治教育带来了新的特点，基于此，如何合理的将微信应用到思想政治教育工作中，成为当前教育迫切需要思考的重要问题。 　　关键词：微信;学生;思想政治教育;应用 　　随着信息化校园建设的推进和智能手机的普及，学生获取网络信息资源的便利性大大提高。这让学生在信息共享中体验着便捷与高效，也给教育工作者带来了深化学生思想政治教育的契机。教育者应加强思想政治教育的网络实践工作，促进思想政治教育渗透到学生生活的各个层面，增强其实效性。因此，网络思想政治教育必须在内容、方式、方法、手段等方面进行与时俱进的变革。微信作为网络新媒体的典型代表备受青年学生推崇且很适宜师生之间进行思想表达和感情交流的新媒体形式，可以作为学校思想政治教育理论与实践有效结合的全新手段。 　　一、微信在学生中的应用现状 　　准确掌握和判断包含微信在内的新媒体在学生中总的实际使用状况与影响能力，科学分析学生使用微信的习惯与特点，是思想政治教育工作向网络延展、向微信“进军”的情报基础和行动前提。 　　（一）微信在学生中的使用覆盖面。微信作为腾讯公司在2011年推出的一款用于即时通讯的应用程序，截至2015年，其注册用户量已经突破6亿，而其中青年用户大约占到了80%以上。经调研，在中学院校中使用微信软件的人数占到学生总人数的一半以上，微信正逐步成为学生在通讯交流中更愿意选择的应用程序，甚至已经成为部分学生的“存在方式”。 　　（二）学生使用微信的习惯与特点。经调研，微信在学生中的用途主要集中在四个方面：即时通讯、共享信息、信息获取以及增值服务。其中，即时通讯和信息共享属于个人通讯范畴，信息获取和增值服务则属于网络产品供应服务。学生认为，微信作为即时通讯工具更加有趣、便捷和高效，在微信中获取信息资源也更具时尚感和人性化。笔者将学生一天中使用即时通讯工具时长、频率的权重进行比较得知：电话和短信的使用比重是28%、微信的使用比重是34%、QQ软件的使用比重是36%，其它通讯方式的使用比重是2%。调研结果显示，微信作为被推出不到两年时间的一款应用软件，其受欢迎的程度可见一斑。 　　二、利用微信开展思想政治教育必要性 　　当前，各学校普遍认识到微信对学生思想成长和塑造的重要影响力，纷纷通过学校官方、学院、团委、学生会等开设多个微信公众账号，用于学校或者学生工作的宣传、组织等。学校微信公众号的大爆发，是伴随微信的广泛传播和学校思想政治教育观念的转变而发生的，学校应用微信开展思想政治教育已成为大势所趋。 　　（一）微信成为信息发布、交流的重要渠。由于微信的跨平台、通信成本低，沟通立体、私密、鲜活，时效性和功能拓展的特点，成为信息发布和交流的重要平台。手机沟通已成为现代人在忙碌和休闲中的重要沟通渠道，微信在即时通信的同时，包含社交工具、支付、地图特别是观点发布转载的“朋友圈”等功能能承载和传递大量的信息[1]。通过在链接跨平台的信息、网页形式和订阅等功能，成为现代社会信息快速发布、交流的通道。微信信息能够以丰富多样、图文音影并茂的方式传递给学生，并能通过简单的操作使学生能够轻松地了解、参与甚至实现互动。在广大的高校受众群体和多样化的形式下，微信已成为高校与学生间的重要纽带，能够明确地传递具有指向性和内涵性的思想政治教育内容。 　　（二）微信成为满足高校学生情感、个性发展和社交的工具。情感满足和个性发展是高校学生在关键成长阶段中必须受到关注和培养的方面。因此，如何在作为学生重要社交工具的微信中渗入思想政治教育内容，是思想政治教育工作必须解决的问题之一。微信内容没有内容及形式的具体规定，能够满足学生猎奇和自由的个性化心理发展需要，最大限度地吸引学生，对学生的行为外化和心理内化产生影响。 　　三、微信在思想政治教育中应用实效性的对策 　　面对微信在学生中的广泛使用、强大的影响力以及优越于传统教育渠道的影响力，思想政治教育工作者要对传统的教育思想、理念、内容和方法进行整体转换。应利用微信公众平台文化信息产品创造更好的教育方式、制造更优质的教育内容，多维度地推进大学生思想政治教育，形成一个新的思想政治教育生态循环。因此，可采取以下对策： 　　（一）在运营上增强微信内容及形式的吸引力与教育性。学校微信运营是学校微信发挥其作用的关键。微信订阅及关注度是体现一个微信账号受欢迎程度以及能在多大程度、多大范围上受到关注的重要指标。学校微信账号的粉丝是有极限的，学校半径决定了粉丝数量。如何从内容和形式两方面入手，增强学校思想政治教育的受众面和有效性，是提高微信在学校思想政治教育中应用的关键。 　　1.增加微信内容的知识性和趣味性，使其愿读、能懂、敢说。