中小学教师培训质量体系的构建——基于iso9000质量管理体系的思考-the construction of quality system of teacher training in primary and secondary schools —— thinking based on iso 9000 quality management system.docxVIP

I I II II 中文摘要 论文题目：中小学教师培训质量体系的构建 —基于 ISO9000 质量管理体系的思考 专 业：教育经济与管理 硕 士 生：徐 晶 签名： 指导教师：闫建璋 签名： 摘 要 随着我国综合国力的不断提升，国家逐渐加大了对教育的投资力度，尤其是对教 师培训工作的投资力度，“国培计划”的实施，更是将教师培训工作推向了高潮。中 小学教师培训工作在各地如火如荼的展开。但是，客观的说，教师培训的效果仍不够 理想，国家投入的巨大人力、物力、财力还存在一定程度的浪费。要克服这种现象， 就需要建立起一套教师培训质量体系来规范培训。从而更好地解决教师培训的实效性 问题。 本文以 ISO9000 质量管理体系为理论视角，结合中小学教师培训的特征，以一种 全新的视角构建中小学教师培训质量体系。论文共分六个部分。第一部分为导论，分 别从已有的理论和目前的实际情况出发阐述了问题提出的原因，同时对国内外的相关 文献进行了综合梳理，并对研究的目的、意义、研究的思路、方法做了整体概括。第 二部分为 ISO9000 质量管理体系的理论介绍，对其总体结构以及重要的方法原则进行 了阐述。第三部分从提高培训质量的有效途径、走向国际化的需要、国内市场竞争的 需要、培训质量管理与评价的需要、培训主体责任意识的需要、维护培训客体合法权 益的需要六个方面论述中小学教师培训引入 ISO9000 质量