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简议艺术职业院校的美育工作管理 　　摘要： 美育工作管理是实施美育的主要内容，尤其是当代艺术职业院校学校教育不可缺少的组成部分。做好艺术职业院校的美育工作管理，首先要确定正确的指导思想，其次 　　制定美育工作的管理目标、计划，采取有效地管理措施，探讨美育教学途径和方法，全面实现艺术职业院校的教育目标。 　　 关键词： 艺术职业院校美育工作管理创造精神文明教育目标探索与方法 　　Abstract: the aesthetic education work management is the main content of the implementation of aesthetic education, especially contemporary art vocational college education school the indispensable component. Do art vocational colleges aesthetic education work management, first to determine the correct guiding ideology, next 　　Aesthetic education work for the management goal and plan, take effective measures to management, this paper discusses the aesthetic education teaching way and the method, fully realize the education target art vocational colleges. 　　Keywords: art vocational college aesthetic education work management create spiritual civilization education target and explore the method 　　 　　 　　 中图分类号：G40-014文献标识码：A文章编号： 　　 美育是教育的重要组成部分，它是有目的、有计划、有组织的教育活动。尤其是艺术职业院校必须实力正确的美育教育指导思想，按照面“向现代化、面向未来”的要求，把美育工作管理工作纳入学校整体工作中。 　　 结合艺术职业院校的的特点，对美育工作进行规划、组织、指导和控制的过程，其主要任务是：按照培养的目标的要求，有选择的为学生提供感受美的各种机会，有目的、计划化地培养与发展学生对自然、对社会生活、以及文学美的鉴赏、欣赏、表达和创造能力。美育教育的途径：在各科教学中进行美育教育；在实践活动中进行美育教育；在课外活动中进行美育教育；在集体生活中进行美育教育；在公益活动中进行美育教育；总之，通过各种途径的教育，培养学生对生活的热爱和追求美好事物的高尚情感，激发学生改造客观世界的信心，加强学生的审美体验。 　　 美育工作管理的指导思想： 　　树立学生正确、健康的审美观点 　　 审美观是审美过程中对客观事物所持有的根本态度和看法。使艺术职业院校的学生，掌握美育的基础知识，形成一定的审美能力，培养正确的审美观点是美育教育的重要内容，使学生在复杂的事物和环境中立场坚定、观点鲜明，对现实中的美与丑、文明与野蛮、有较强的鉴别能力。从而崇尚美、高尚的东西，鄙视丑恶的东西。有助于全面贯彻国家的教育方针。 　　 审美是一种超越性、综合性的教育。学术界对此众说纷纭，没有一个确切的定论。如果直接把它放在整个教育实践中，放在当今艺术职业院校大学生的生存环境和社会文化背景的多方位视野中来考察，我们不难发现，审美作为一种具有形式化、动情化的教育特性，其目标是培养和发展受教育者的感性能力，包括感受力、鉴赏力、想象力、创造力等，培养健全高尚的人格，塑造完美理想人性，以最终实现人与自然、人与社会以及人与人自身感性和理性的和谐的终极追求。审美强调的是“韬养”，是主体的主动参与和全身心的投入，让学生体验美好、体验成功、体验快乐、体验崇高，在潜移默化中提升对美的感受力、鉴赏力、创造力及自我完善的能力，不让“美丽”悄悄溜走。 　　 总的说来，树立正确、健康审美观点还要从审美情趣、审美标准、审美理想三个方面入手。指导学生对自然美、社会美、艺术美的鉴赏，是他们追求美的生活，美化主观世界和客观世界。培养学生具有崇高理想，具有高尚的道德品质。使学生在自愿享受美的愉悦中不知不觉的接受美育教育，形成正确的审美观。通过加强学生的美育管理，通过美育和德育的密切结合以及各种形式的美育渗透，帮助学生获得正确的审美观。 　　 总之，让学生树立正确、