管理信息系统实务教程第11章管理信息系统开发案例.ppt

数据项编号：A02-01 数据项名称：教材编号 别 名：编号 简 述：教材信息表中某种教材的编号 类 　型：字符型 长 度：6个字节 取 值 范围：字母＋数字 (2) 数据结构的定义 数据结构编号：D1 数据结构名称：学生信息表 简 述：学生的相关信息 数据结构组成：学号＋学生姓名＋用户名＋密码＋当前余额 ? 数据结构编号：D2 数据结构名称：教材信息表 简 述：教材科库存教材的信息情况表 数据结构组成：教材编码＋教材名称＋作者＋出版社＋版别序号＋印刷批次＋出版日期 ＋价格＋理论库存量＋实际库存量＋库存位置 (4) 处理逻辑的定义 处理逻辑编号：P1 处理逻辑名称：验证登录信息 简 述：验证用户身份 输入的数据流：登录信息，来源：外部实体“学生”、“教师”等 处 理：查询“学生信息表”或“教师信息表”，判断其是否为合法用户 输出的数据流：用户，去向是处理逻辑“输入查询条件”、“输入教材预订信息”等 非法用户，去向是外部实体“学生”、“教师”等 处 理 频 率：200次/天 ? (5) 数据存储的定义 数据存储编号：D3 数据存储名称：学生领书表 简 述：存放学生在校期间所有的领书记录 数据存储组成：流水号＋学号＋教材编码＋领书日期＋数量＋单价＋业务员 关 键 字：学号＋教材编码＋领书日期 相关联的处理：P4(“查询”)等 (6) 外部实体的定义 外部实体编号：S2 外部实体名称：教师 简 述：本校所有任课教师 输入的数据流：F1（“非法用户信息”）等 输出的数据流：D02－01（“用户登录信息”）等 注册药剂师在药品清单传回来后开始检查，随后他把不同的工作分配给不同的工作人员，这些人员包括：PA，其他注册药剂师，或他自己。一个病人的所有药品收集起来后放到一个密封箱的某个塑料抽屉里。每一个箱子都标有部门名称、楼层号或侧搂号。每一个抽屉标有病人姓名和房间号，里面有时插入一些隔板以区分病人的多个处方。 当订单中的药品都已经装配好后，药剂师对药品清单上的内容再作最后一次检查，并在清单的每一页签上字，然后把两份清单放进药品箱（药品清单一式四份）。然后锁上箱子放到装运区。余下的其中一张清单放到邮政栏以便作以后处理之用，另一张则放到装配区的文件柜中。当所有的箱子都装配好后，他们就装载到卡车上，然后发往各个疗养院。 每周一公司根据上星期（截止到上星期天）的药品清单为每一个疗养院出一张结账报表。每张结账报表以病人为单位列出了上星期发送的药品数、药品价格及每种药品的费用和每个病人的总费用。报表的汇总部分包含每种药品的总费用和所有药品的总费用。结账报表将寄给每个疗养院。 当收到从疗养院来的支付单据后，核对未结帐单报表，如果金额与任一张未结帐单报表都不匹配，则需要立即打电话询问医院。医院说明后，要么返回支付单据，要么作为部分付款先进行处理，或者进行调整结账报表的处理。一旦金额与未结账报表匹配（全部/部分），则支付号和金额就会记录下来。然后就为刚才处理的支付金额准备一张收款单据，这张收款单据传送到银行。有关收款信息的一条记录（包括支票号、支票金额、客户名称）也将编制到文件中。 3.数据流程分析 数据流程图功能树 4数据字典 根据数据流程图分析，抽象出数据实体有订单、病区、处方、类型、病人、疗养院、药品、药剂师、结账报表、支付单、收款单据、收款文件，具体表示如下： 订单={订单号+病区+[病人姓名+房间号+处方]+类型+日期时间} 病区={部门号+楼层号/侧楼号} 处方={处方号+病人名+处方日期+[药名+剂量+数量]} 类型={长期/短期} 病人={病人姓名+性别+年龄} 疗养院={疗养院号+疗养院名+地址+联系人} 药品={药品编号+药名+剂量+价格} 药剂师={药剂师编号+姓名+性别+出生年月} 结账报表={报表日期+报表名称+[[病人名+药名+剂量+数量+单价+金额]+某病人总金额]+总金额+制表人} 支付单={支票号+支票日期+支票金额+疗养院号} 收款单据={单据号+单据日期+金额+疗养院号} 收款文件={日期+支票号+支票日期+支票金额+疗养院号+应收款额} 11.2.2系统设计部分 1.ER模型 2.数据库设计 根据ER模型和数据字典，设计疗养院、病区、病人、处方、处方药品、药品、订单、药剂师八张表单，其中表单的上面为数据表的主键，表关系用箭头连接、箭头指向一对多的多的一端。 3.编码设计 订单号: YYYYMMDDXXX；采用“年（YYYY）+月(MM)+日(DD)+流水号(三位XXX)”，一共11位字符能清楚反映每一笔订单内容。 病区编号: KKLL；采用科室号（KK）+