寒假六年级下册数学教学案修订稿-第七单元数与代数-7-10教案.docVIP

2017—2018学年第二学期 句容市××片六年级数学下册教案 PAGE PAGE PAGE 1 §7-10《解决问题的策略三》（教案） 主备人：李仁霞 主备研讨人： 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 审核时间： 教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第80页,练习与实践第10-13题 教学目标： 1.使学生经历解决问题的过程，进一步理解常见的实际问题的数量关系，并能正确地解答。? 2.使学生通过自主活动，进一步加深对常用的解决问题策略的体验，形成策略意识。提高解决问题的能力，发展数学思考。? 3.使学生在参与学习活动的过程中，进一步感受解决问题策略的学习价值，体验数学学习的乐趣，增强学好数学的信心。? 教学重点： 1.在解决问题中采用多样化的解决策略，体会列表策略的优越性。? 2.能根据不同的问题合理地使用解决问题的策略。? 教学难点：能根据不同的问题合理地使用解决问题的策略。 教学过程： 一、回顾整理 1.计算。 10.52+3.48= 10.06-0.6= 2.5×1.9×0.4= 4×25%= 572-298= 7÷14℅= 0.56÷0.