浙江课程改革方案解读-舟山教育学院.PPTVIP

核心素养导向下的化学反应复习 舟山中学 王成冠 zszxwcg@163.com ZHOUSHAN MIDDLE SCHOOL 一、高中化学核心素养的基本内容 我国教育部将“核心素养”定义为：学生应具备的能 够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力，主要 包括人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、健康生 活、成长规划、社会责任、国家认同和国际理解等9大养 素。 高中化学学科核心素养主要包括：宏观辨识和微观探 究、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探 究与创新意识、科学精神与社会责任。 二、核心素养导向下的化学反应复习 1、化学反应中的分类意识 如果说基本概念和基本理论是高中化学的骨架，则元素化学是高中化学的血肉，而化学反应是元素化学的根本。 化学反应分两大类：氧化还原反应和非氧化还原反应 非氧化还原反应——物质的分类 酸+碱→盐+水 酸+盐→新酸+新盐 盐+碱→新盐+新碱 酸性氧化物 +碱→盐+水 碱性氧化物+酸→盐+水 酸性氧化物+盐→新盐+新氧化物 碱性氧化物+盐→新盐+新氧化物 …… B2O3 ？ H2S+CuSO4 ==CuS+H2SO4 KCl+ NaNO3==NaCl+KNO3 (2016.10)用一步非氧化还原反应制备Cu3(OH)4SO4 二、核心素养导向下的化学反应复习 2、化学反应中的微观意识 许多化学反应都是在分散系中进行的，因为只有在分散系中，物质才会以自由离子的形式存在，离子之间才会相互碰撞发生反应。所以，我们要培养学生用微观意识探究化学反应的本质。 为什么实验室检验气体都要用湿润的试纸？如，检验氨气用湿润的红色石蕊试纸；湿润的有色布条遇氯气褪色。如果用pH试纸检验氨气要不要湿润呢？ 几乎所有与水反应的物质都可以看作是微粒之间的相互交换。 Mg3N2 +6H2O ==3Mg(OH)2 +2NH3 CaC2 +2H2O ==Ca(OH)2 +C2H2 SiCl4 +4H2O ==Si(OH)4 +4HCl Na2O2 +2H2O ==2NaOH +H2O2 Cl2 +2H2O ==HCl +HClO 2Na +2H2O ==NaOH +H2 ？ AlH3 +3H2O ==Al(OH)3 +3H2 二、核心素养导向下的化学反应复习 2、化学反应中的微观意识 非水溶剂中： NaNH2 +NH4Cl ==NaCl +2NH3 SOCl2 +Na2SO3 ==2NaCl+2SO2 SOCl2+ H2O=SO2↑+ 2HCl 其它反应： Mg2Si + 4HCl ===2MgCl2 +SiH4 SiCl4+ LiAlH4====SiH4+LiCl+AlCl3 …… Na2SX+ 2HCl====2NaCl+H2S+(x-1)S 二、核心素养导向下的化学反应复习 3、化学反应中的平衡思想 许多物质在水溶液中的反应其实都是一些平衡的移动，所以必须帮助学生学会用平衡思想分析化学反应。 为什么溶液中的Cu2+、Fe3+在pH小于7时就沉淀完全？为什么加CuO或Cu2(OH)2CO3就能除去CuCl2 溶液中混有的Fe3+ ? 为什么蒸干FeCl3 溶液得不到无水FeCl3 ，而蒸干Fe2(SO4 )3 溶液却能得到无水Fe2(SO4 )3 ？ 为什么蒸干AlCl3 溶液和NaHCO3溶液混合会完全水解生成Al(OH)3 沉淀和CO2 气体？而AlCl3 溶液和NaHCO3溶液混合却不能完全水解？ …… AlCl3 溶液中滴加NaOH溶液 碳酸溶液中滴加NaOH溶液、NaOH溶液中通CO2 、Na2CO3 溶液中滴加盐酸 二、核心素养导向下的化学反应复习 4、化学反应中的竞争意识 许多水溶液中的反应往往比较复杂，当一种离子与两种或多种离子均能反应时，由于反应能力不同，在反应物的量改变时，反应因竞争而出现阶段性。 （1）与H+反应 OH-与H+反应优先，弱酸根离子与H+反应，对应酸越弱的酸根与H+越先反应。如，酸性：CH3COOHH2CO3HClOHCO3-，与H+反应先后顺序：CO32-ClO-HCO3-CH3COO- （2）与OH-反应 H+与OH-反应优先，弱碱阳离子与OH-反应，对应碱越弱的阳离子与OH-越先反应。如，碱性：Mg(OH)2NH3·H2OAl(OH)3，与OH-反应先后顺序：Al3+NH4+Mg2+。 （3）氧化还原反应 当一种氧化剂（或还原剂）与两种或以上还原剂（或氧化剂）均能反应时，能力强的反应物先反应。只有当能力强的反