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微信在中职学校移动学习中应用探讨 　　【摘要】在信息化背景下，中职教育的多元化发展也越来越明显，而通过微信等互联网科技平台进行网络互动、分享和学习等已经成为主流。中?学校在教学过程中也对此平台进行了利用和延伸，采取了移动学习的模式。文章主要是以微信平台为例详细论述了微信在中职学校教学中的作用。 　　【关键词】微信；中职学校；移动学习；应用 　　一、微信平台作为移动学习平台的优势 　　目前我国学者对移动学习这一教育模式的研究主要集中在网络布局、终端设备等硬件方面和学习行为、学习模式等理论方面。移动学习的理论探索从其理论依据筛选到移动学习需求分析，从移动学习的影响因素探索到教学模式构建，为实践性学习提供了一定的支撑与指导，但国内开展移动学习课程及资源建设的研究较少，移动教学平台建设方式及具体应用研究没有得到研究者足够重视。 　　作为一款移动端的通信软件，微信能够实现移动学习中师生、学生之间的信息实时交互。作为微信基础上的功能模块，微信公众号可以整合多媒体教学资源，引入教学过程控制、学习结果评价等改变传统教学模式的功能，实现较为理想的教学效果。 　　二、微信在中职学校移动学习中的作用 　　根据《第35次中国互联网网络发展状况统计报告》的数据，截至2014年12月，中国手机网民的规模已经达到了5.57亿，而网民中学生群体的占比率达到了23.8%。智能终端的普及使移动通信成为第一大上网应用程序，使用率达到了91.2%，而手机通信由于使用方便，携带方便，拥有社交属性等特点，深受广大年轻用户的欢迎。调查也显示，65.9%的网民很愿意在网上进行分享。随着移动网络的发展，移动网络及相关平台在教学中的作用也越来越明显，下面主要是以微信为例简单介绍其在中职学校移动学习中的作用。 　　（一）便于交流和学习 　　微信作为人们生活中交流的工具，具有使用成本低、私密性较强等特点，而且在教育的过程中便于师生之间进行课后单独的交流与共享。中职学生还处于青春期，良好的师生关系对于他们的身心健康以及学习来说都有着重要的作用。微信平台对师生之间的交流可以形成一个比较私密的保护，避免产生尴尬，有助于教师了解学生的动态，及时给予关心和帮助。 　　（二）可以延伸课堂 　　中职学校的学生在学习和成长过程中都需要多方面的因素相互配合。通过微信平台，学生对于很多在课堂上无法理解或者是遗漏的地方，都可以进行相互交流和沟通，及时向教师进行咨询。在这种移动的学习环境下，学生可以随时进行沟通和交流，可以得到及时的答疑和解惑，增强了学生学习的积极性、主动性和学习的兴趣。此外，在微信共享的学习过程中，学生的视野也得到了拓宽。 　　（三）实现多元化教学的有效途径 　　在传统教学中，教师对学生的教学以课堂教学为主，用的也是最传统的教学工具――粉笔加黑板，在课后也只是简单地布置作业，就结束了当天的教学，对于学生的学习质量并没有太多的把握。而通过微信平台，教师和学生随时随地都能够进行互动和交流，不仅拉近了师生之间的距离，也使得学习的途径变得丰富起来，提高了学习效率。 　　（四）实践性较强 　　在现阶段的环境下，学生使用手机的频率是比较高的，通过微信平台进行移动学习的实践性还是比较强的，可以及时沟通学习计划并传递学习的相关信息，对于教师和学生来说都是一个比较方便并且具有实践意义的方式。 　　三、微信在中职学校移动学习中的应用 　　（一）图文与语音结合的互动学习 　　微信和其他即时通讯的应用程序在实质上和形式上差别并不是很大，都有着异曲同工之妙。而微信除了具有传递基本的文本和图片的功能之外，还具有语音传递和交流的功能。常规的图文交流方式已经是比较普遍的，现在很多学校的教学中已经建立起了这种交流与互动的教学方式，也就是教师将课堂上的教学内容通过文本或者是消息的方式传输到学生的微信中，学生可以根据自己的情况学习相关内容。而微信的语音功能，节省了打字模式的时间，师生直接通过语音进行交流和沟通，既方便又简洁，而且通过语音的交流也可以帮助学生和教师之间建立良好的师生关系，使得师生关系更加亲近。 　　（二）微信群组学习，强化互动教学，增进师生情感 　　微信有一个建群的功能，通过微信建群，将学生和教师组织在一个共同交流的群组里，学生和教师可以通过语音和图文的方式进行交流、学习，教师可以指导并监督学生的学习情况。同时，学生还可以建立自己的学习小组，在课余时间进行交流和沟通，能够培养彼此的协作精神和习惯，促进彼此的学习。师生通过微信可进行一对一或一对多的实时交流和作品展示，提高了问题解决的效率，扩大了作品的展示空间，提高了互评效果。 　　（三）信息订阅推送 　　微信公众平台上的功能主要有订阅号和服务号两种模式，订阅号就是每天会推送一条信息给关注的用户，而服务号则是每月推送四