如何开展幼儿园音乐游戏活动——以音乐游戏《猫捉老鼠 ….docVIP

论文题目：如何开展幼儿园音乐游戏活动——以音乐游戏《猫捉老鼠》为例 作者姓名： 王玉莹 学 号：11122085007015 班 级： 学前教育 指导教师： 黄瑾 完成日期： 目录 中文摘要……………………………………………………………………………………3 英文摘要……………………………………………………………………………………4 引言…………………………………………………………………………………………5 一、音乐游戏活动…………………………………………………………………………6 （一）什么是音乐游戏活动………………………………………………………………6 （二）幼儿园音乐游戏活动的意义………………………………………………………6 1、音乐游戏活动能使幼儿快乐的学习………………………………………………6 2、幼儿园音乐游戏活动是对幼儿发展的良好手段…………………………………7 二、幼儿园开展音乐游戏活动应注意的问题……………………………………………7 （一）内容的游戏化………………………………………………………………………7 （二）组织形式的灵活性和多样性………………………………………………………8 （三）激发和培养幼儿学习音乐的兴趣…………………………………………………8 （四）发展幼儿的音乐能力………………………………………………………………9 三、以《猫捉老鼠》为例展现音乐游戏活动的具体过程………………………………10 参考文献 …………………………………………………………………………………12 如何开展幼儿园音乐游戏活动 ——以音乐游戏《猫捉老鼠》为例 摘要：音乐游戏是在歌曲或乐曲伴奏下进行的游戏，游戏中的动作要符合音乐的内容、性质、节拍、曲式，并有一定的规则。音乐游戏根据不同类型可分为听觉游戏，听觉感受游戏，歌唱游戏，节奏游戏四种。以幼儿感兴趣的音乐游戏来进行音乐教育，这是音乐教育的关键。幼儿园的音乐游戏是幼儿游戏活动中的一种，由于它将音乐活动内容溶于游戏的形式中，让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、改编歌词、创编动作。从而使幼儿在情感上获得美的陶冶。所有音乐游戏能培养幼儿的想像力、提高幼儿的审美力、丰富幼儿情感、形成良好的创造心理素质，使幼儿的情感形成良好的创造心理素质，是幼儿创造力的萌发剂。幼儿园音乐游戏活动越来越受教师和幼儿的欢迎，为了使教师在组织这类活动时有一个大致的方向，本文以音乐游戏活动《猫捉老鼠》为例，展现了我通过实践研究和反复得到的方法。试教音乐课程游戏化是教师有目的的、有计划地用游戏的方法，对幼儿进行音乐教育。将音乐课程多方面的内容用游戏化的方式呈现出来，使音乐与游戏融为一体，让幼儿在游戏中学，教师在游戏中教。 关键：词音乐活动；音乐游戏活动；游戏；幼儿 How to carry out the activities of the kindergarten music game ——The music game cat and mouse as an example Abstract：Music game songs or music in accompaniment to game, the game moves to comply with the content of music, nature, form, rhythm, and have certain rules. Music game according to the different types can be divided into auditory auditory game, games, Singing Games, rhythm game four. In the childs interest in music games to music education, which is the key of music education. Kindergarten music game is a childrens game, as it will be music content dissolved in the form of the game, let the children feel the music, understand music, adapted lyrics, creating action in the game. So that children acquire beauty in emotion. All the music game can cultivate childrens imagination,