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微时代背景下民办高校学生党建工作调查思考 　　【摘 要】微时代的到来开启了信息传播和思想交流的又一轮变革，改变了学生们的生活和学习方式，拓宽了高校的育人路径和渠道。对民办高校而言，探索微时代背景对学生党建工作的影响，具有重要的现实意义。根据有关调查显示，民办高校学生党建工作的现状并不尽如人意，存在诸多与微时代不适应的问题，抢占微时代的网络阵地已成为增强民办高校学生党建工作实效性的必然选择。 　　【关键词】微时代背景；民办高校；学生党建；调查思考 　　经过近五年的发展，以微博、微信为主要传播媒介代表的微时代，虽其形式短小精悍，但却气势磅礴微力无边，带来了新的生产力和教育理念。在此形势下，民办高校党建工作者必须突破传统的工作模式和思维方法，善于利于微时代里自媒体人际传播的特质，抢占微时代的网络阵地。然而，就课题组现有的调查看，民办高校学生党建工作者尚不能适应微时代带来了新变化。本文对调查的现状进行了梳理分析，并结合相关数据进行了理性思考，以期摒弃民办高校学生党建工作的传统理念，探索民办高校学生党建工作的新路径和新模式。 　　一、基于问卷和网站调查的民办高校学生党建工作现状分析 　　为了准确把握民办高校学生党建工作的现状，课题组分别在大连艺术学院、大连科技学院、大连财经学院三所民办高校进行了问卷调查，实际发放260份，收回有效问卷251份，调查对象涵盖了大一至大三三个年级，调查对象的政治面貌包括中共党员、中共预备党员、入党积极分子和团员等。此外，为了正确掌握民办高校运用微博和微信等自媒体的情况，课题组还通过百度搜索，对全国四百多所民办高校进行了网站调查。通过调查，我们发现学生党建工作中存在着一些不容忽视的问题。 　　（一）基于问卷调查的民办高校学生党建工作现状分析 　　1.民办高校学生的入党动机及对党建知识的认知情况 　　对加入中国共产党的原因，仅有6.8%的学生选择“信仰共产主义跟党走”，27.5%选择“想为别人做点事”，比例远低于27.1%选择“看着别人申请自己就申请了”和38.7%选择“为了以后考公务员或找工作”。当问及入党申请书或思想汇报是怎么写出来时，仅有13.1%选择“自己的所思所悟”，56.2%选择“从网上搜，然后写的”，还有30.7%选择“抄同学的”。这些数据表明，有相当部分学生们的入党动机不纯，功利性意识较强，很少人在思想上以真正共产党员的标准要求自己。 　　对中国共产党的了解途径，有41.8%的学生选择“思想政治理论课”，比例远高于“党课”26.7%，“电视、网络等媒体”25.9%，“辅导员或其他人”5.9%。对是否熟悉加入中国共产党的具体程序，仅有1.2%的学生选择“非常熟悉”，3.2%选择“熟悉”，比例远低于“不太熟悉”88.8%，“一点也不熟悉”6.8%。这些数据表明，高校党课的接受效果并不理想，相当部分学生对我党的入党程序、理论知识不甚了解。 　　2.民办高校学生党建工作人员的工作状态 　　党建工作人员是民办高校学生党建工作的组织者和实施者，他们的工作状态直接决定党建育人的效果。对党建工作者的理论水平，9.2%的学生选择“具有丰富的理论知识”，64.1%选择“理论知识较好”，23.1%选择“理论知识一般”，3.6%选择“理论知识较差”。对党建工作者的工作热情，31.9%选择“满腔热情”，39.4%选择“认真负责，工作到位”，26.3%选择“热情度一般”，2.4%选择“热情较低”。对党建工作者利用网络和手机的情况，仅有3.2%选择“能，能开拓性地利用网络、手机等开展工作”，13.6%选择“能，重视并经常用”，比例远低于72.5%的“很少用”和10.8%的“根本不用”。对基层党组织是否关心学生方面，14.7%选择“很关心”，67.3%选择“比较关心”，11%选择“不关心”，6%选择“不知道”。这些数据显示，基层党组织专注于立德树人的根本任务，党建工作者的理论水平能够满足自身的工作需要，热情度较高，但运用网络、手机等新媒体开展党建工作的意识和能力不足，是亟待改变之处。 　　3.民办高校学生的上网行为、适应微时代的情况 　　对是否关注过网页上的政治类“红色网站”问题，仅有12.8%的学生选择“经常关注”，比例远低于“很少关注”18.7%，“一般关注”68.5%。当问及很少关注政治类“红色网站”的原因时，36.2%选择“个人没有太高的政治追求，不用关注”，12.8%选择“政治色彩太浓，意识形态太强，看着就心烦”，29.8%选择“没太有时间，比较忙”，还有21.3%选择“不知道这类网站”。这些数据表明，学生们的政治意识淡薄，有些政治类网站的宣传效果并不理想。 　　对于微博和微信号的拥有情况，83.3%的学生选择“都有”，比例远高于“都没有”1.2%，“只有微博”12.4%，“只有微信”3