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立足校本 提升研究力 　　【摘要】要做好小学的音乐教学，教研组长要提高教师的思想认识，抓好教师的培训学习，通过多种方法，提高教师的教学水平。一个优秀的音乐教研组，需要教研组长的带领，同时也必定是一个优秀的教师团队。只有大家互相帮助，互相学习，相互促进，创设一个欣欣向荣的研究团体，小学音乐教育才能开出理想之花。 　　【关键词】 音乐；教学；教研组；管理 　　音乐是人类共同的语言，是人类文明传承的使者。从古至今，音乐因独特的魅力征服人们的心灵，不断传播着正能量。小学音乐课是学校对学生实施美育的重要途径，它是一种以视听、创造为主的审美活动。小学音乐教师承担着教育学生如何对音乐感兴趣，如何欣赏音乐，如何用音乐表达感情的重任。因此，小学音乐教师教学水平的高低，直接影响着教学质量，影响着下一代的成长。那作为音乐组的教研组长该如何抓好教研组管理，让团队共同提高呢？ 　　一、提高思想认识，鼓励相互学习 　　我校年轻音乐教师多，他们专业强，有想法，但往往由于缺乏经验，出现“瓶里有水倒不出”的现象。作为教研组长，有责任、有义务帮助年轻教师，与之共同成长。 　　1.新老教师携手共进步 　　学校很重视青年教师的成长，每学年都会进行师徒结对。老教师可以感受新教师带来的新思想、新活力，新教师也可以从老教师身上得到教学经验，少走弯路，使自己快速成长。 　　“同题异构”课，师徒同上，师傅以自身人