提高练琴效率途径探讨.docVIP

提高练琴效率途径探讨 　　【摘 要】 本文分析了科学练习钢琴的重要性，探讨了提高练琴效率的有效途径。要加强基础弹奏的练习；培养正确的识谱能力；练习弹奏要有明确的目的性，反复进行分解细部的练习，要有正确的练琴态度。其最根本的是应掌握正确与科学的练琴方法，这是学习钢琴的中心环节。 　　【关键词】 钢琴练习；练琴效率；提高途径 　　 　　一、科学练琴的重要性 　　练琴是我们在学习钢琴过程中极其重要的环节，需要花上大量的时间练习，但是练琴的效果却参差不齐，科学的练琴可以取得事半功倍的效果。 　　钢琴的学习过程要遵循一个普遍规律：由浅入深、循序渐进。在练琴中经常存在着不良的习惯和不正确的方法，导致在练习中出现不应有的错误，不能正确的表达出曲子的要求及音乐所要体现的感情张力。如何在有限的时间内能够提高练琴效率是我们关心的重要问题。练琴有一条“捷径”可走，那就是用脑，练琴不单单是一种艰巨的脑力劳动过程，更是发现问题和解决问题的过程，因此，学会用脑练琴比掌握用手练琴更为重要。掌握正确、科学的练琴方法显而易见就成为中心环节，直接影响到能否提高练琴效率。 　　二、提高练琴效率的途径 　　1、基础练习的弹奏是重中之重 　　基础练习包括五指练习、音阶、琶音、双音、八度、和弦、哈农等科目。它们是构成音乐作品的基本材料。五指练习意在训练我们手指的独立性，要求我们触键力度均匀，音阶是一切技巧的开端和基础，当我们练琴时发现手指不够均匀时，就需要有意识地控制各手指间的力度，并且在弹奏速度上要选择快速练习与慢速练习的方法。约#8226;霍夫曼说：“我对音阶毫不放松的练习，使我终生受益”。做为基础练习的重要一环，弹奏音阶时每个音的力度要均匀一致，它会提高控制手指、运用手指的能力。琶音也叫分解和弦，是针对使手指灵巧、敏捷、准确、快速的训练内容，双音在弹奏时分为连奏双音，跳音的双音，持续重复的同一双音和八度双音。和弦是训练我们手型、指型的支撑力。在练习过程中，音色既要有颗粒性，音乐还要连贯，它不但训练指尖感觉的灵敏度、力度、速度、颗粒性以及音色的变化，还能有助于我们锻炼手指、手腕和手臂的协调能力。每当我们开始练琴时，就应该清楚地知道应该练什么，需要怎么练，通过何种方法和技巧能够达到预期的目的。只有在这种加强自觉性，使练习过程经常处于有意识的控制之下，才会有助于练琴效率的提高。 　　2、提高练琴效率的方法 　　（1）培养正确的识谱能力。“少看键盘少看手，多看谱子多抬头，脑子跟着谱子转，手指跟着脑子走。”识谱就犹如盖楼的地基一样，地基结实，房子才会坚固。因此我们在拿到一首新曲子时，就直接在钢琴上弹奏，对于音符以外的标记都“视而不见”，这就很有可能造成我们忽略谱号的变化看错谱表、漏升漏降，在大量加线时把音高看错、指法乱七八糟以及丢掉一大堆音的现象。正确的方法应该是我们拿到一首曲子首先应该看谱面左上角的谱号、调号，几个升降记号、拍子记号―1/4、2/4、3/4、3/8、6/8等。之后要知道它的作者、创作年代和背景，属于哪种风格类型，还要注意的曲子的调式、调性，严格按照谱子上指法的标记弹，养成正确运用指法的习惯。 　　（2）分解细部的练习。它包括分手、双手分乐句、分段、分声部、重点难点抽练等，可在反复练习中完成。分手练习可以让我们很快的熟悉作品的旋律，注意力集中、读谱不容易出错，在练习过程中我们的内心要随着旋律的起伏而歌唱。我们要以单手练习作为练好琴的基础。分手练习是练习一首钢琴作品的重要环节，只有在左右手具有独立演奏能力，然后通过双手协调配合的大量练习才能够完整的驾驭一首音乐作品。分段练习是根据我们所弹曲子的技术难点或曲式结构把较长的乐句划分为小的段落，技术上的难点有可能只是几个段落或者几个小节，如果用一种从头到尾反复的来回练习，那就会大量的浪费时间，还需要把难点抽出来分段、分节的练习，使其速度、力度、音乐表现与其它段落统一，然后进行其前后的衔接训练，最终完整的表现音乐作品。也就是“化整为零，各个击破”。分声部练习：也叫分层次练习。在我们遇到多声部、织体复杂的乐曲时，要正确的找到织体中的各个声部，弄清它们的旋律线，然后对每一个声部一一练习。在这中间，左右手的音色、音量都不会是相同的，在我们接触的大多数钢琴作品都是以多声部的表现居多，具有旋律声部、伴奏声部的进行，可能出现在左手也会是右手，分手练习是很难听出中声部的完整性的，必须首先分声部练习，分别进行两个声部练习之后，再进行两个声部之间的配合、音色的对比，最后达到三个声部的层次清晰。不能忽视了伴奏声部的练习，使其以恰当的音色、清晰的和声进行与旋律声部默契的配合，共同完美的表现音乐作品。重点难点抽练：每一首音乐作品都有不同程度的难点，需要把它抽出来每个音符、每个小节慢慢的练，直到练熟为止，然后再把它们前