周传基影视教育思想与实践分析-analysis of zhou chuanjis film and television education thought and practice.docxVIP

下载本文档

30
0
约5.35万字
约 63页
2018-09-10 发布于上海
举报
版权申诉

周传基影视教育思想与实践分析-analysis of zhou chuanjis film and television education thought and practice.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

周传基影视教育思想与实践分析-analysis of zhou chuanjis film and television education thought and practice

目录引言????????????????????????????????1 一、周传基影视观念研究 ?????????????????????2 1．生命中如影随行的电影事业 ???????????????????2 1.1 周传基影视观念的确立????????????????????2 1.2 厚积薄发的学术明星?????????????????????3 1.3 自由的电影教育家??????????????????????4 2．周传基影视观念溯源 ??????????????????????6 2.1 否定“综合论”引领电影本体研究???????????????6 2.2 反好莱坞是对中国电影创作者和电影学界误入歧途的警示?????????????????????????????????9 2.3 电影是心理学 ???????????????????????13 2.3.1 没有幻觉就没有电影 ??????????????????14 2.3.2 运动幻觉产生的原理——似动现象???????????? 14 2.3.3 视听语言的规律是模拟人的视听感知经验 ?????????15 2.3.4 经验就是记忆 ?????????????????????16 2.3.5 电影的纪录本性 ????????????????????17 2.3.6 电影纪录的逼真性 ???????????????????19 2.3.7 电影的出现改变了人类“看”的行为????????????19 二、周传基对大学电影教育的定位与研究????????????????23 1．电影教育的目的与对象?????????????????????23 2．电影教育的任务????????????????????????24 3. 大学影视教育是中国电影的希望所在 ??????????????25 4．周传基影视教育教学方法????????????????????27 4.1 视听思维方式的培养????????????????????27 4.2“实例”，“实证”，“实践”的教学方法?????????????27 三、建立在心理学基础上的电影实践教学环节??????????????29 1．课程设置的科学性、实用性和可操作性??????????????29 1.1 确立《心理学》在电影课程设置中的地位????????????29 1.2 其他艺术类课程对电影教学的作用 ??????????????30 1.3 课程设置强调电影的基本功训练 ???????????????31 2．以心理学为基础的电影教学内容?????????????????32 2.1 电影教学从“幻觉”开始???????????????????32 2.2 电影是不可抗拒的视觉心理效应 ???????????????38 2.3 开放的影视空间观念 ????????????????????39 2.4 视听剪辑中镜头的组接观念?????????????????41 2.5 与教学紧密结合的学生作业设置——以 50 天短训班为例?????43 2.5.1 入学测试内容?????????????????????43 2.5.2 学生作业设置分析???????????????????44 2.5.3 结业考试方法的灵活多样????????????????50 四、利用新媒体创办新的电影普及教育教学模式????????????51 1．微博?????????????????????????????51 2．远程教学项目的发展模式????????????????????52 2.1 麦圈 ???????????????????????????52 2.2 网络论坛?????????????????????????53 结语???????????????????????????????53 附录???????????????????????????????55 一、影像参考资料????????????????????????55 二、参考文献??????????????????????????57 致谢???????????????????????????????61 云南艺术学院硕士学位论文云南艺术学院硕士学位论文 - - PAGE 10 - 周传基影视教育思想与实践研究引言周传基先生是第一批将西方的电影理论和优秀影片译介到中国的为数不多的学者之一，也是迄今为止在中国理论界、创作界、教育界影响较大的理论家、教育家和翻译家，只要谈起周传基几乎无人不知，无人不晓。有人戏称，“假如你在国内用谷