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探析云计算技术在数字化校园建设中应用 　　摘要：在计算机及网络技术不断发展和教育教学改革不断深化的背景下，数字化校园成为现代校园建设的重要目标之一。该文对在数字化校园建设中云计算技术的应用进行分析，以期对促进数字化校园建设有所启示。 　　关键词：数字化校园；云计算；应用 　　中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）18-4344-03 　　数字化校园建设不但为学校管理、教学、科研和服务等提供现代信息技术的支撑，同时能够促进教育观念、教学模式和内部管理朝着高效、创新的方向变革。传统的校园信息化应用系统大多采取以应用为中心的方式，各部门独立、各系统之间相互隔离，服务的扩展性和交互性比较差、功能单一，普遍存在投入大、管理难度高而资源利用率不高的情况。将云计算技术应用于数字化校园建设，在提高信息系统可靠性、存储能力、资源共享等方面中具有诸多优势，该文就这些方面进行分析并提出相应建议。 　　1 云计算特征 　　云计算是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息可以按需求提供给计算机和其他设备。根据美国国家标准和技术研究院的定义，云计算服务应该具备以下几条特征：随需应变自助服务，随时随地用任何网络设备访问，多人共享资源池，快速重新部署灵活度，可被监控与量测的服务，基于虚拟化技术快速部署资源或获得服务，减少用户终端的处理负担，降低用户对于IT专业知识的依赖[1]。 　　2 云计算技术在数字化校园建设中的应用优势 　　2.1 降低IT系统建设和扩容成本 　　在数字化校园中需要开发、分类和整合各类信息资源，传统的网络信息中心需花费很多人力、财力对包含各类服务器在内的软硬件资源进行升级和维护。云计算技术应用于数字化校园中的基础设施服务、平台服务、应用服务，各服务相互支撑相互联系，可在大幅提高系统性能的同时较大程度的减少系统维护的工作量，主要体现在云计算以低成本运算单元为主要硬件取代传统大型IT系统设备，降低了IT系统建设和扩容成本。另外，云计算管理平台整合了各类资源的管理，可以有效减少维护人员的人数和工作强度，进而降低相应的人力物力成本。 　　2.2 扩展资源共享的范围 　　传统的校园网建设往往注重校园内部的资源共享，缺乏开放性和互联性。为了给更多的师生提供更大范围更多方面的共享服务，还应注重院校之间的信息资源共享，使共享系统能够融合每一个参与资源共享的院校的资源，使每一个参与者均可方便获得所需的资源，而采用云计算技术可以更好地实现这个目标。云计算技术基于通用的软硬件架构和设备，能够为各应用系统提供按需分配的计算、存储资源，建立跨系统、跨地域的共享资源池，将数字化资源共享建立在云计算和服务的基础之上，可以建立一个与具体网络运行环境、服务器系统以及操作系统无关的跨区域、跨系统的通用校园数字化教育资源共享平台。在这个平台上以众多的云服务器为依托，其强大的计算功能、海量的网络资源，可以极大地扩展资源共享的范围。 　　2.3 提升信息化资源服务的可靠性 　　在数字化校园的各系统运行过程中，若服务器出现故障，将会影响到整个校园网信息系统的正常运行。云计算技术可以在数字化校园中最大程度地降低因服务器错误造成的损失，采用虚拟化技术将应用软件和下方的基础设备隔离开来，用户只能看到虚拟化层中虚拟出来的各类设备，减少了设备依赖性，这为动态资源配置提供可能。通过运用虚拟化中的动态迁移、分布式资源调度、高可用性等技术，确保集群中的虚拟机能够动态分配到所需资源，当一台物理服务器出现异常情况时能够在短时间内将部署在上面的虚拟机自动迁移到其他物理机上，确保了服务的正常运行[2]。即使其中的某一台服务器出现错误，也不会对其他服务器的运行工作造成影响，而其他服务器能够代替故障服务器的工作，对其出现的问题进行及时的补救，并把相关的数据上传至新服务器中，从而提升校园网络信息化资源服务的可靠性。 　　3 云计算在数字化校园中的具体应用 　　3.1 虚拟化技术 　　虚拟化技术的主要思想就是通过对底层进行抽象，屏蔽物理网络的实现细节，将网络的控制管理与数据的转发与交换进行有效的分离[3]。通过虚拟化技术可以对基础设施、系统和软件等计算机资源进行整合，就是通常所说的基础设施虚拟化、系统虚拟化和软件虚拟化，实际应用中包括服务器虚拟化、网络虚拟化、桌面虚拟化、应用虚拟化、存储虚拟化等。 　　服务器虚拟化可以使多个操作系统能够以虚拟机方式运行在一个物理服务器上，每台虚拟机均可访问底层服务器计算资源，即具备独立的虚拟硬件，如网卡、RAM和CPU等。根据虚拟化技术在资源定制中所具有的特性，虚拟机可进行私有服务器的定制，如RAM容量、CPU数目和磁盘空间等，即在私有服务器的作用下可按需分配资源。结合对资源共享机