中学数学研究-上051212心动了么？.docVIP

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14988  FORMTEXT
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沈志勇发表在  FORMTEXT
上051212 上属于 FORMTEXT
教法 、  FORMTEXT
模式 、  FORMTEXT
活动 题为《 FORMTEXT
心动了吗？》 随着新课程改革进程的发展，新课程理念已经渗透到教师心田，教师的教学方式，学生的学习方式确实发生了变化.课堂教学进入了一种新的模式:学生动手实践、自主探索、合作交流. 教学中充分调动了学生的各种感官，学生在学习过程中“动眼、动耳、动手、动脑、动情”，课堂动起来了.但是活跃的课堂气氛的外表下有些现象却发人深省. ―、眼动、“心动”？ 案例1绍兴市优质课评比《等腰三角形》片段. 引入播放一段录像:环境优美的别墅群,镜头定格房顶，引出等腰三角形模型. 探究性质电脑演示:动画演示翻折等腰AABC,重合. 点评:为引入一个等腰三角形的模型，拍来录像，费尽周折，是否有杀鸡用牛刀之嫌？学生眼动起来了，但学生“心动”了吗？如果取下初一学生佩戴的红领巾不就有同样的效果吗？同样体现数学从生活中来.或让学生折纸，剪出一个三角形，让学生量两腰……再对折，探究性质,便是环环相扣，更能揭示本质. 同样,