高一教案《影响价格因素》教学设计.docVIP

课题 第二课 第一框 影响价格的因素 教学设计 授课时间 两课时 学情分析 通过上节课的学习学生对于价值和价格的含义已经有所了解，但是作为刚刚升入高中的学生来说，高中知识难度还是比较大，学生可能较难适应，而本课讲述的内容又较难，所以应该放慢速度，运用我们日常生活中的例子和用较直白简单的语言解释问题。 教材分析 《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。 主要内容： （1）影响价格变动的具体因素（2）供求关系与价格的关系 （3）买方市场和卖方市场的含义（4）?价格与价值的关系 （5）社会必要劳动时间、劳动生产率的含义?（6）价值量与劳动生产率的关系 （7）价值规律的基本内容和表现形式? 课标分析 归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响 教学重、难点 教学重点：1.供求影响价格 2.价值决定价格 (重点的依据只有掌握了供求关系，价值量，社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。) 教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。 (难点的依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象；学生没有这方面的基础知识。 教学方法 讲授法、讨论法、多媒体教学法 教学媒介 多媒体课件 教学环节 课堂教学过程 导入新课: 导入方式：事例导入 教师：同学们，上节课我们学过：价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，那么同样的价值表现出来的价格应当是一样，对不对？ 学生：对 教师：可是呢，王大妈觉得不对。王大妈每天早上都去菜市场买白菜，一直去同一个摊子买，因为那个摊子的白菜最好。可是，没过多久，王大妈发现摊子上的白菜的价格早晚不一样，早上要一块，晚上只要八毛。同学们说说为什么会出现这种情况呢？ （请学生回答） 教师：这说明了商品的价格并不是一成不变的，而是会受到其它一些因素的影响。这就是本节课我们要学习的内容，请翻开课本第二课《多变的价格》第一框《影响价格的因素》。 好，接下来，请大家看书上的几则材料，说说都是什么因素导致了价格的变化：P11 一、? 影响价格的因素（板书） 探究一：（学生思考，回答） 镜头一：下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售，苹果遭雹灾减产，价格远远高于往年；（天气\自然灾害） 镜头二：在秋冬换季时，皮衣能卖上好价钱，在夏天却无人问津，不得不打折出售；同一种西瓜，刚上市每千克卖到几元，大量上市后每千克只卖一元。（季节\时间） 镜头三：羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也少有人买；（地域） 镜头四：景点周边的酒店客房旅游旺季涨价了还供不应求，淡季打五折也鲜有人问津。（时间） 镜头五：石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性油价上涨；（生产条件） （请学生回答，可以借机表扬一下同学们：不仅关注时事，而且具有敏锐的洞察力） （一）供求影响价格 教师：从上面这些镜头可以看出，影响价格的因素很多，气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。甚至宗教也会影响价格，比如信仰回教的人是不吃猪肉的，你在回族聚居的地区卖猪肉肯定卖不出去，价格自然上不去。但是，这些因素又是通过什么途径来影响价格的呢？为什么下雨了，露天菜场上的蔬菜降价抛售？请同学们把中间的过程推出来! 学生：因为下雨了,买菜的人就少了,所以价格卖的比较便宜 教师：没错,分析的很到位,写板书 天气 需求少 价格下降 1 1、苹果遭雹灾减少，价格高于往年。 自然灾害-供给减少价格上涨 2、冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售； 冬季需求增加价格上涨; 夏季-需求减少价格下降 3、羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有人买； 东北 需求增加 价格上涨 海南 需求 减少价格便宜 4、石油输出国组织宣布减产原油，世界油价上涨； 生产条件供给减少价格上涨 让学生分析,老师写板书 老师总结：所以，时间、气候、地域、生产\政策和宗教都会影响价格的变化。实际上这些因素是通过通过改变该商品的供给或者需求来实现的。 因此，写板书1、影响价格的因素：（1）、间接因素（板书）：气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等 （2）、直接因素：供给、需求 过渡:供求是影响价格的直接因素,那么商品供求关系发生变化是如何影响商品价格的呢? 播放幻灯片1,让学生思考，回答 2、供求变化对价格涨落的影响 探究二： 供求关系 商品缺余 购买者 销售者 俗语 价格 涨跌 何方有利 供不应求 商品短缺 争相购买 趁机提价 “物以稀为贵” 价格涨高 卖方市场 供过于求 商品过剩 持币待购 竞相出售 “货多不值钱” 价格跌落 买方市场 老师引导：当供不应求时，价格会上涨，这个价格会无限上升吗？供过于求时，价格会下降，这个价格会无限下降吗？请同学们快速浏览12页探究