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新形势下,大学生思想政治教育工作网络素养提升路径 　　作者简介：刘锦鑫（1983.06-），女，汉族，吉林四平人，顺德职业技术学院中级教师，本科，计算机科学与技术专业，研究方向：思想政治教育。 　　摘要：随着网络的不断发展以及普及，其给社会所造成的影响力也越来越大。在教育领域中，网络对高校的思政教育产生了极大的影响。面对复杂的网络环境，高校的思政教育与传统的网络教育在本质上存在一定的区别，具有自身独特的特点。在新形式下，如何促进高校大学生思想政治教育工作的网络素养，成为了各大高校面临的一个重要课题。 　　关键词：网络素养；高校；思政教育；途径 　　中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）10-0228-02 　　对于高校的学生来说，思想政治教育是一门必修的课程，该课程不但可以帮助学生树立其正确的人生观、价值观，还可以为学生的道德行为观念起到引导、规范作用。为此，高校思政教育的实效性是高校思政教师高度关心、重视的一个问题[1]。随着计算机技术不断发展，网络文化得到大力推广和渗透，高校均实现了网络的全面覆盖，它是一种全新的文化形态，影响着大学生的价值取向、道德观念、行为方式、心理特征。在复杂的网络环境下，在开拓大学生眼界的同时，大学生因缺乏丰富社会经验容易受到文字迷惑，思政教育教学在此发展过程中容易陷入困境。为此，积极转变教学理念，利用网络优势，对于强化高校思政教育的实效性具有重大的现实意义。 　　一、新形势背景下高校思政课教育的特点分析 　　（一）互动性 　　网络文化融入了各种思想以及信息，为广大的师生们提供了一个更为宽广的平台，增强了彼此的互动性[2]。人们可以在这个平台上发布信息，发表自己的观点以及看法，对他人传递的信息进行选择以及优化。为此，网络改变了过去传统、单一的交流方式，改变了过去灌输式教育方式，促使教育从被动转变为主动。一般来说，高校的学生都喜欢在网络上讨论时下流行的问题以及热点，教师也可以把自己当作一个讨论者积极参与其中，并通过发表一些有效的意见正确引导学生，帮助学生培养起理性思考问题的习惯，进一步提高思政教育所产生的效果。 　　（二）平等性 　　伴随着网络的飞速发展，过去传统的思政教育方式已经逐渐被淘汰，网络的发展已经改变了教育者以及受教育者之间的地位和关系，促使二者变得更加平等，以一种平等交流的方式来进行互动和交流。很多受教育者在接受信息的过程中不再是被动式的，而是更加直接的根据个人的喜好来选择需要获取的信息资源。在整个网络当中，所有的人员不但可以是信息的接受者，也可以是信息的发布者，所有在网络环境下进行的思政教育，更多的时候以情感交流来实现教育目的。思政教育只有以更加平等性的态度来面对广大的师生，才能确保思政教育的效果得到最大化。 　　（三）多样性 　　在复杂多变的网络环境之下，高校的思政教育手段也变得更加多样化。因为网络的信息丰富多彩，获取的途径也简单便捷，为此已经成为高校培养人才的一个主要方式。对于很多高校的思政教师来说，他们可以通过关注网络的信息，积极的参与到学生的讨论当中，采用匿名的方式于学生进行深层对话，即使了解学生内心的想法，掌握学生遇到的问题，及时采取对应的措施引导学生，缓解学生压力，帮助学生解决当前遇到的困境。同时，还可以借助网络，采用多媒体技术，改变传统的授课方式，以音乐、视频、课件等方式给学生授课，进一步丰富授课的手段，避免学生产生枯燥乏味感，以多样的教学方式强化思政教育效果。 　　二、新形势下高校思政教育工作的机遇与挑战 　　网络技术的发展，为我国教育领域带来了革命性的变化，网络凭借自身便利性、丰富性以及互动性的特点给高校思政教育产生了重大的影响，在很大程度上提升了思政教育的水平。网络促使信息在传播的过程中发生了翻天覆地的变化，打破了传统方式带来的时间和地域产生的局限性，让高校思政教育面临着更多的机遇和挑战[3]。网络虽然给高校思政教育带来了更大的便利性，但同时也会产生负面的影响，影响着学生的心理、行为，容易给学生的价值观造成扭曲。为此，我们应该勇敢面对网络带来的新挑战，善于利用网络优势，积极抓住机遇，促使网络为高校思政教育提供出更大的服务，从根本上提升思政教育水平。 　　三、基于新形势下促进大学生思想政治教育工作网络素养的对策 　　（一）遵循网络时代高校思政教育的原则 　　在复杂的网络时代发展背景之下，高校在思政教育的过程当中，一定要遵循方向性、虚实性以及人文性原则。方向性原则是高校应努力遵守的第一原则，主要是指当思政教育介入网络之后应该要具备的政治原则以及立场。对于网络上的虚假信息日益泛滥，高校需要保持正确的政治立场，对于那些虚假的信息坚决给予打击，并保持高度的警惕性，积极弘扬社会主义核心价值观，一切教育均以爱国