2010年高考试题点评：数学(大纲版全国卷1).docVIP

2010年高考试题点评：数学(大纲版全国卷1) 梁丽平老师讲解2010高考数学全国卷 图片来源：中小学教育网 　　嘉宾：梁丽平　人大附中数学特级教师　访谈视频 访谈实录 　　中小学教育网：各位观众，各位考生，大家好！欢迎大家收看正保旗下中小学教育网()与搜狐教育共同主办的《2010年高考试题点评和2011年高考复习资料策略指导》。今天我们有幸邀请到了中小学教育网的高考辅导师，同时也是人大附中特级教师，梁丽平老师。梁老师你好！您能先给我们讲一下高考的情况吗？ 　　梁丽平：大家好，我本来一直在等北京卷，但是到现在北京卷还没有出来，所以我就看了看全国卷。全国卷我拿到的时间也不是很长，所以先大概说说情况。 　　总的来说，大纲版的全国1卷，跟以往相比变化不太大。首先这份卷子还是坚持了主干知识重点考察，比如说像函数、解析、立体、三角，这四块都占到了20多分，像数列也是主干知识，其他的知识占的比较少一些。 　　再一个总的来说这个卷子坚持通性通法的考察，大多数题目是通常比较熟悉的，平常的训练都能够看到，如果一个用功的学生，他就能拿到这份卷子大多数的分，见到这份卷子不会陌生。 　　除了通性通法，还有注重思维能力的考察，这一点上多考想，少考算。举一个例子，12题，也就是说选择的最后一题，这一题是说的是一个立体几何体，如果你没有空间想象能力，直接就算的话，通常情况下做不出来，如果空间想象能力比较好，然后能够转换到位就简单了，这个题里把一个四面体放到一个球里面，这个球外接于四面体，然后给了一些条件让我们求四面体体积最大值。一般来说四面体的体积，应该按照底乘高再乘以1/3来算，放在球里面，球心到各顶点距离相等，如果把球心跟各个顶点连起来，四面体的体积转换为四个小的三棱锥的体积，这里面有两个等边三角形，四个小的三棱锥的体积又可以转换成：以那两个等边三角形为底的三棱锥的体积，要使得四面体的体积最大，应该是A、B两点到平面OCD的距离之和最大，且C、D两点到平面OAB的距离之和最大。这样来想，于是就明白了，之后基本上不用算，四面体体积最大时应该是什么样的情形？三角形OAB和OCD所在的平面应该是相互垂直，AB和CD所在直线应该是相互垂直的，想象一下这个问题非常好解决，基本上不用太多的算，只要想明白了这个问题就很简单了。 　　多考想少考算，导数这道题，也就是我们这份卷子里第20题。第一，我觉得考得不难，再一个这道题真的不落于俗套，非常好的一道题，有很好的思考空间。之所以这么说，实际上最主要是导数第二问，在导数里面，要证明一个不等式，F大于等于零，一般我们平时训练当中，老师总会教同学，要证明一个不等式，可能就要考虑这个函数F，它的单调性，以及它的最小值，最大值这样一个问题，如果这道题这么解的话，就极为麻烦，甚至根本做不出来。其实这道题，这个想法很简单，两个因式要乘起来大于等于零，我完全可以认为这俩因式同号，分为两种情况，若X大于等于1，F应该是大于等于零，若X小于1，F是小于等于零的。这样一想的话，这个问题非常简单了，我们考察F。不用考察题目当中所给的因式再乘F的，F这个函数应该是单调递增的，在X等于1处是取得零，这样这个问题就明显解决了。所以我说这道题出的很好，第一绝对不难，第二不容易落入俗套。 　　第四点，这份卷子对于数学思想，数学方法还有数学概念的考察也是比较深刻的，如果一个同学你比方说属于概念掌握的好，数学思想、数学方法比较到位的话，做这些题比较轻松。像这里面选择的第11题，以圆直线为载体考察两个向量点积最小值，你要计算向量点积要考虑点积的概念，点积的概念，直接转换成PA的模乘以PB的模，再乘以它俩夹角的余弦值，把它转换成求最值的问题，要求最值，要么转换成函数的问题，要么就是利用不等式来求最值，转换成函数的话，这里面又有角，又有PA长度不定量，怎么办？设法转换成同一个变量，有了这样一个想法，这个问题就非常简单。应该说现在这份卷子里面，同学做的时候会感觉到像11题、12题、22题，有一定难度，但是正像我刚才所说的，如果你能把数学思想方法掌握到一定程度的话，这些题也就不成为难题。 　　回过头来，我们看看关于数学思想方法的考察，我还想说说第22题，理科22题是一道数列的问题，第一问当然比较简单，大多数同学应该能拿到这个分。但是第二个应该怎么想呢？他说的是求一个不等式成立时C的取值范围，对于数学思想和方法的考察在于哪儿？首先说我们看它是要求C成立的范围，根据所给的条件先得出C的范围，这个C的范围是在已知的情况下，已知不等式情况下得出来，并不是充要的，我还得反回来验证这个东西是不是充要的，这是第一点。第二点是说你在得出这个C的范围以及在解决这样一个问题过程当中，就会发现这是一个递推数列，我们总说数列是一种特殊的函数，一般情况下指的是像An应该是关于n