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新时期加强大学生责任意识教育思考 　　摘要：加强大学生责任意识教育是培养社会主义建设者和接班人、构建社会主义和谐社会、实现大学生自我完善和发展的内在要求。高校要正确把握加强大学生责任意识教育的原则和重点，不断创新大学生责任意识教育的方法和途径。 　　关键词：责任意识；教育；人才培养 　　 　　收稿日期：2008-01-12 　　作者简介：王建州（1979-），男，河南理工大学党委宣传部部长助理，武汉大学政治与公共管理学院２００５级在读硕士研究生，研究方向为教育管理和思想政治教育。 　　 　　胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“发挥道德模范榜样作用，引导人民自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。”责任意识是作为历史主体的人在理解一定条件下自身角色和社会要求的基础上，把握自身言行及其后果，使之符合社会要求的观念、情感和意愿。加强对大学生的责任意识教育，引导他们正确履行自身的义务，自觉承担起对他人、对家庭、对社会的责任，对于培养社会主义建设者和接班人、构建社会主义和谐社会、实现大学生自我完善和发展具有十分重要的意义。 　　 　　一、新时期加强大学生责任意识教育的必要性 　　 　　1.加强大学生责任意识教育是培养社会主义建设者和接班人的根本要求 　　高校的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。大学生责任意识教育是高校德育的重要内容，弘扬人文精神、复兴道德教育、强化责任意识，是大学生德育工作的重要方面。加强对大学生的责任意识教育，唤醒大学生强烈的社会责任感和勇于担当的精神，明确其社会责任、家庭责任，才能使其更好地适应社会。未来的社会是责任社会，这已成为全球教育的共识。当前，高校正在把大学生教育的主题从“学会生存”转到“学会关心”和“学会负责”上来，以培育大学生的责任意识和责任感，使之成为勇于承担责任的高素质人才。 　　2.加强大学生责任意识教育是构建社会主义和谐社会的内在要求 　　大学生是建设社会主义和谐社会的生力军。加强对大学生的责任意识教育，帮助他们树立社会主义法制观念，维护法律的尊严??权威，使他们自觉地学法、守法、用法、护法；更好地培养大学生的道德主体意识、合作精神、团结共事、顾全大局的团队精神和集体主义精神，将他们塑造成为个性自由发展、具有强烈自我负责意识的能力和社会参与意识的高素质人才，更好地担当起构建社会主义和谐社会的重要职责。 　　3.加强大学生责任意识教育是实现大学生自我完善与发展的应有之义 　　大学是人的生理、心理剧烈变化的时期，也是人的世界观、人生观和价值观形成的关键时期。加强对大学生责任意识教育，就是要教育引导他们接受社会主义市场经济的道德要求和道德原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，拥有强烈的社会和家庭责任感，能够站在社会的高度来认识、理解并参与到中国特色社会主义现代化建设中来，在干事创业中实现自身的完善和发展。 　　 　　二、加强大学生责任意识教育的基本原则 　　 　　坚持正确的指导原则是加强大学生责任意识教育的前提和基础。高校加强大学生责任意识教育不能盲目，必须在正确的原则指导下进行。一是坚持以人为本的原则。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本。”具体到高校的大学生责任意识教育也是一样。以人为本，在这里就是指以学生为本，充分尊重和承认学生的主体地位，围绕促进学生的全面发展这个目标来开展工作，不断完善学生的独立人格，尊重学生的个体性差异，激发学生的自我教育功能，提高责任意识，增强道德信念，养成责任习惯。二是坚持身教重于言教的原则。高校教师身处教育教学第一线，教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。教师要通过提高自身素质向学生展示良好的道德风貌，不能说一套做一套，要以正确的表率作用正面引导学生、激励学生、感染学生，使学生真正从内心深处树立崇高的责任感和坚定的理想信念。三是坚持完整性原则。大学生责任意识包括对自己负责、对他人负责、对家庭负责、对社会负责几个方面，这是一个完整的培养目标体系。对大学生来讲，要根据其心理特征和身心发展，逐步确立各个阶段的责任教育目标，并围绕实现这些目标加强适应性训练，在此基础上，随着责任范围的扩大，不断拓展责任的外延，使其形成一个完整的体系。四是坚持实效性原则。实效性是加强大学生责任意识的基本要求，是应实践的要求产生的。对大学生进行责任意识教育就要让学生通过自身去感受、去理解和体验生活，深化对责任的认识，增强责任动机，提高责任能力，激发责任情感，在实践体验中真正把勇于担当责任内化为自觉行为。 　　 　　三、把握好加强大学生责任意识教育的重点 　　 　　1.以理想信念为核心的世界观、人生观和价值观教育 　　要坚持用马克思主义指导思想和中国特色社会主义理论体系武装大学生的