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新时期大学生道德价值取向刍议 　　【摘要】当前我国大学生思想道德素质总体上积极、健康、向上。但是一些大学生价值观念和行为方式表现出复杂性、自我矛盾性和低层次性问题,个别大学生道德价值取向偏差严重。研究其成因和发展,可以因势利导,使大学生在健康、向上的积极氛围中茁壮成长。 　　【关键词】大学生 道德价值取向 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)10(b)-0009-02 　　 　　当今时代,国际形势日益呈现政治多极化、经济一体化、科技全球化的发展态势。我国现阶段也正处于社会转型期,这些因素给我国的经济发展和社会生活带来了巨大变化。大学生历来是对社会变化反映最为强烈的群体,他们最先感到社会的变化,并且在价值观上表现出新的变化与特点。有针对性地采取教育对策,对于将大学生培养成为高素质的社会主义现代化的建设者和接班人,具有重要的现实意义。 　　进入新世纪,我国发展社会主义市场经济和对外开放持续深入,高校面临着一个更为开放的国际国内环境。(1)随着国内文化市场进一步开放,国外的电影、音像制品、出版物、艺术品、演出等越来越多地占据国内市场,也越来越猛烈地冲击着大学校园文化。(2)高等学校更广泛、更深入地开展对外学术交流,更积极、更主动地引进国外教育资源:境外人员到高校访问、讲学及学术研讨接连不断;学生、教师出国出境交流的人数逐年递增;许多高校大批量地引进国外图书资料和原版教材。所有这些,在提升了我国的教育质量和办学水平的同时,也带来了外来思想文化及其承载的西方意识形态、价值观念和生活方式对高校环境更复杂的影响。(3)在我国新旧体制转换过程中出现的种种投机暴富、不劳而获、不平等竞争的社会现象,假冒伪劣和坑蒙拐骗盛行的社会失信现象,以权谋私、贪污腐化、崇尚拜金主义和享乐主义的腐败现象,深刻影响着大学生的个人生活和精神世界。 　　由于国际国内环境变化所带来的社会生活的多样性和复杂性的影响,较之80年代和90年代,新时期我国大学生道德价值取向出现了新变化和新问题,主要概括为以下几点。 　　 　　1 多元性的发展 　　在社会主义计划经济时期,集体主义价值观在我国道德领域居于一元主导地位,共产主义理想是所有人的政治追求。但随着对外开放的深入,特别是社会主义市场经济的不断发展,宽松的环境和开放的时代,当今大学生已不再有清一色的价值信仰,一元价值观受到巨大冲击。大学生的价值取向呈多元性的发展态势。如“时装人”,即没有确定的价值取向,不断地像改换时装一样更换思想、观念和行为的人;“平面人”,即表面化、面具化的,缺乏超越意识和自我意识的,没有深度,不承认一切价值的人;“实惠人”,即讲求实际,强调实用,选择实惠,凡事只看效果,不注重手段的选择,缺乏对终极价值的追求的人;“新理性人”,即既有超越意识又脚踏实地,既有远大抱负又有求实精神,能够凭自己的行动逐渐缩短理想与现实差距的人;“新理想派”,即能够保持灵魂的高洁和精神的自由,在自己的岗位上尽职尽责,以自己的方式关注社会和关系他人。可以说,当代大学生中,绝对权威崇拜和绝对一元的价值取向已不复存在,价值取向由相对统一走向差异。大学生中有坚持“报效祖国”的,也有“追求自己美好的生活”的;有赞同“提倡雷锋精神”的,也有信奉“有钱能使鬼推磨”的;有主张大公无私、克己奉公的,也有人认为个人利益才是最真实的利益的;有人迷恋西方的功利主义价值观,也有人怀恋中国古代儒家重义轻利的价值观。 　　 　　2 实用性的选择 　　改革开放以来,有些大学生改变了社会转型前追求远大理想的价值观,在价值观上出现了实用性的倾向。具有实用性价值取向的大学生对待生活、学习和工作的态度是务实进取的。他们具有较强的竞争意识和学习的自觉性,能主动适应社会需要。在努力学好专业知识的同时,学习各种实用技能和考取各种证书,为自己在求职时增加筹码。具有实用性价值取向的大学生所追求的“实用”对自己来说是实用的,对社会来说也是实用的,基本上是社会需要他才去追求。大学生实用价值取向在一定程度上可以推动社会的进步。 但是,如果过分追求价值取向的实用性,比如,在学习时,只选择热门的或者是社会急需的专业和科目;在择业时,只看重工作地点、社会地位、经济收入等。这样的价值取向必然导致社会上学科和人才的分配不均,从而不利于社会的发展甚至会阻碍社会的进步,其结果难以真正为人民服务。 　　 　　3 不稳定性的存在 　　这里不稳定性主要是指价值目标的不稳定性。正确的价值目标应该是将近期目标与长期目标、个人目标与社会目标结合起来,以远大理想指导近期目标和个人目标的实现。但是,大学生人生价值观中,出现了时明确时模糊的价值目标、时坚定时动摇的信念、时重视时漠视的人生态度。处于20岁左右的青年大学生正是自我意识,