秋天味道第一课时.pptVIP

赵春梅 语文 人民教育出版社 第五册 本课目录 本课概览 新授课 一 三 教学目标及重难点 知识与技能 认识14个生字，会写10个字。掌握1个多音字“迫”。 过程与方法 积累好词佳句。会运用“近不及待、脑清目明、为之一振”等词语。 情感态度与价值观 培养学生主动识字的愿望。 教学重点 运用多种识字方法，高效、扎实地识字；积累文中的好词、好句子。 教学难点 了解课文的主要内容。。 教具学具准备 ●课件 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 教学过程 师生活动及设计意图 个性修改 时间分配 一、导入 板书“味道”，你知道哪些味道？ 再板书“秋天的”连读，《秋天的味道》。 （齐读课题）看了这个题目你能提出最感兴趣的问题吗？ 师：秋天是一个季节，它不是食物，怎么会有味道呢？秋天到底会有什么味道呢？我们走进文本。 二、讲授新课 1.老师范读课文，生一边听一边把不认识的字画出来。 2.生自由练读课文，把不认识的字解决。 3.指名读课文，注意生字的读音。 （通过多种形式的朗读，使学生对课文有初步的印象，能够认识所学习的生字） 赵春梅： 此处设计巧妙。 5 15 教学过程 师生活动及设计意图 个性修改 时间分配 三、汇报交流 1.交流字词学习。小组合作。 2.检测指导。 A.认读的字：出示字，开火车读，哪个字音需要提醒大家注意？师讲解：迫[pò] 逼迫、迫害、迫不及待等， [pǎi] 迫击炮课文读[pò] 平舌音：存 翘舌音：殊、吹、纯、振 B.认写的字：生讲解结构部首，组词，板书好词。理解造句。 哪个字书写需注意？ 师讲解：比较容易写错的字：卷、黄、存、吸 C.书写指导。生读帖，临描，书空，书写，对比，调整。 3.综合练习：反近义词，比较组词。选字填空。 赵春梅： 小组交流并汇报发现的问题。 15 教学过程 师生活动及设计意图 个性修改 时间分配 四、提升 1.指名分自然段读课文，其他学生一边听一边画出自己不明白的词语。 2提出问题。 五小结： 这节课你还有没弄懂的问题吗？ 3 2 板书设计 2 秋天的味道 甘甜 清香 ——＞醉倒