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新时期加强高职院校学生党支部建设探讨 　　摘要：学生党支部建设是高校党建工作的重要内容。新时期高职院校学生党支部的建设有其自身的特点。目前在一些高职院校学生党支部建设存在一些问题，必须采取各种措施加以解决，从而增强学生党支部的凝聚力和战斗力，使其成为加强和改进高职院校大学生思想政治教育的坚强堡垒。 　　关键词：学生党支部；高职院校；建设 　　中图分类号：G711文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2010）33-0231-03 　　 　　学生党支部作为高职院校的最基层党组织，处于教书育人、管理育人，服务育人的第一线，担负着对学生党员进行最直接、最有效的教育管理任务，是做好高职大学生思想政治工作、实现培养和塑造高素质技能型人才目标的重要保证。新时期大力搞好高职学生党支部建设，直接影响学生党员质量和基层党组织的战斗力、凝聚力，是保持好学生党员的先进性、发挥好先锋模范作用的有效途径。近年来，《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》在高校得到了充分的贯彻实施，高职院校学生党支部建设得到了逐步加强，学生党员和入党积极分子数量在逐年增多，党员的先锋模范作用得到了进一步的发挥。但由于高职院校学生党员年龄层次较低，党的基本理论水平不高，党性修养不强，这对学生党支部建设提出了更高要求。目前，高职院校学生党支部建设面临一些新情况、新问题，必须加以解决，否则将会影响学生党支部战斗堡垒作用的充分发挥。 　　一、新时期高职院校学生党支部建设存在的问题 　　（一）学生党支部权责不具体、制度有待完善 　　学生党支部的任务就是深入贯彻落实科学发展观和“三个代表”重要思想，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，以及承担学生党员的培养发展及做好学生的思想工作。看起来其目标和任务是很明确的，但在实际工作中，由于在一些方面没有具体的指标体系，使学生党支部的工作出现了一些问题。一是对学生党员的管理和教育只是大道理式的权利和义务，没有明确的要求和相应的评价考核制度，致使部分学生党员入党前积极上进，入党后要求放松，影响学生党员在学生中的形象；二是对于高中阶段就被确定为入党积极分子的同学培养衔接不够，仅仅是将申请与确定积极分子的时间进行登记，对相关材料进行归档，缺少审核和甄别，也缺少对这些积极分子的培养和帮助，丧失了早选苗、选好苗和早培养的时机；三是对参加业余党校学习人员的推荐上，学生党支部只是根据班导师的推荐意见进行简单的审核，缺少推荐的渠道和不同方面的意见，也缺少必要的教育，影响了学员的质量，使以后的党员发展质量得不到全面的保证；四是积极分子和发展对象的确定及培养上，没有具体明确的条件和要求，没有详实的培养跟踪档案，给党员的发展带来了一定的难度和障碍等。 　　（二）学生党支部任务重、工作压力大 　　随着近10年高校的扩招，高职教育得到了迅速发展，目前我国有高职院校1 207所，占高校总数的60.9%。由于高职院校学生数量大幅增加，学生党员队伍也在不断扩大，学生党务工作者的工作量也急剧增大。他们不仅要承担支部、党员发展与管理等具体工作，还要完成新生的入党启蒙教育、积极分子和发展对象的确定及培养考察、党员活动的开展等等，而这些工作目前仅仅依靠学生党支部书记和支部委员及部分党员骨干来完成。虽然学生党支部书记大多由辅导员担任，具有接触学生时间多，了解学生思想状况等优势，但这些辅导员多数工作时间较短、党务经验不足、大部分时间投入于学生的日常管理工作中，没有精力对学生党支部进行全面、细致的建设和管理。如新生刚入学时，只能对申请入党的学生进行登记，不能进行及时的谈话和教育，学生党员的发展时间只能向后推到大二下学期和大三上学期，这样的结果致使学生党员的分布很不均衡；对积极分子和预备党员的跟踪考察和培养力度不够；对正式党员管理不到位等等。 　　（三）学生党支部的教育内容、形式缺乏创新性和实效性 　　长期以来，由于多方面原因，学生党支部的工作只是以党员的发展为主，普遍存在对新党员的后续教育管理力度不够，对学生党员的教育内容空洞，形式单一，缺乏创新性和实效性。平时对学生党员的管理教育也仅仅局限于发展党员讨论大会，缺乏像民主生活会、党员实践活动等主题突出、内容丰富、形式多样、针对性较强的教育活动，甚至形式简单的专题讲座和义务劳动等都很少。对于入党积极分子的教育也仅仅依靠学院举办的业余党校的学习，缺少多载体、多形式的实效性教育，这对入党积极分子的培养、发展学生党员的质量产生了很大的影响。造成上述现状的原因是高职院校对学生党支部的建设不够重视，支部建设滞后，监督管理不够，缺少具体的指导和要求。另外没有专项教育活动资金，大多数院校开展学生党支部活动的经费是占用共青团和学生活动经费。这样就造成对积极分子的教育培养不能够深入，缺乏对党员的后续培养和管理，影响了党员的