新时期加强高校辅导员在职培训新探索.docVIP

新时期加强高校辅导员在职培训新探索 　　摘 要:新时期高校辅导员工作面临着新挑战，加强高校辅导员在职培训是适应政治、经济和社会发展新形势的需要。当前的辅导员在职培训存在着理论培训多于实践培训、事务培训多于方法指导、骨干培训多于全员培训、培训体系不健全等问题。要做好高校辅导员在职培训工作，必须树立专业化、职业化的培训理念，健全高校辅导员培训体系，要努力探索包括校本培训、互派访问学者、挂职锻炼在内的辅导员在职培训新途径。 　　 　　关键词:高校辅导员；在职培训；新探索 　　中图分类号：G724 文献标识码: A 　　辅导员作为高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。但随着经济全球化、政治多极化、文化多元化趋势迅速推进，各种思潮涌入国内，人们的价值取向日趋多元化。高等教育的内外环境也相应地发生了巨大变化，对高校辅导员工作提出了更高的要求。辅导员综合素质和业务能力的高低，直接影响到大学生思想政治教育工作开展的成效，影响到高校人才培养的质量。因此加强高校辅导员在职培训，是适应时代发展的必然要求。 　　一、加强高校辅导员在职培训的必要性分析 　　(一)加强高校辅导员在职培训是适应政治、经济和社会发展新形势的需要 　　一方面，随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展，我国社会经济成分、利益分配、组织形式、就业方式以及人们生活方式日益多样化，人们的选择性、多变性和差异性日益增强，人们对社会与个人前途的期望，也会随之发生巨大的变化[1]。另一方面，经济全球化的迅猛推进，不同文明、文化、生活方式的融合与冲突十分突出。各种思想文化相互碰撞，对青年学生产生了极其复杂的影响。同时，随着信息网络技术的迅速普及，互联网已经成为大学生获取知识和信息的重要渠道和表达思想、交流感情的重要场所，对大学生的世界观、人生观、价值观的形成产生了重大影响。 　　新形势下，大学生在成长过程中面临的社会环境、家庭环境和学校环境日益纷繁复杂，如何教育青年学生树立社会主义核心价值观面临着前所未有的挑战。这就要求加大辅导员在职培训力度，提高辅导员的思想政治素质和业务素质，努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍，增强他们适应新形势、战胜新挑战的能力。 　　(二)加强高校辅导员在职培训是辅导员向专业化、职业化方向发展的必然要求 　　高校辅导员职责涉及大学生思想政治教育的各个方面，包括形势政策教育、心理健康教育、学业指导、就业指导与职业生涯规划、生活服务、日常管理等，与大学生的学习、工作、生活及成长发展密不可分。辅导员工作涉及教育学、社会学、管理学、心理学、法学等多学科领域，具有很强的学术性和专业性特点，是一项崇高而神圣的事业。新时期，高效辅导员工作的复杂性和专业化程度不断提升，对辅导员的素质要求更加全面。目前，高校辅导员工作已经成为我国社会分工的一个重要领域，具有不可替代性。但我国高校辅导员工作还处于向专业化、职业化发展的起步阶段，迫切需要培养一支能够长期稳定地从事这一工作的专业化、职业化的高校辅导员队伍。 　　(三)加强高校辅导员在职培训是辅导员更好地胜任本职工作的迫切要求 　　现阶段高校辅导员队伍学历层次偏低，知识结构不尽合理。辅导员整日忙于繁杂的事务性工作，无暇系统地进行政治理论学习，自身政策理论水平和实际工作能力也难以提高。这在一定程度上影响了辅导员思想政治教育职能的有效发挥。辅导员队伍的这种现状已经难以适应新时期有效开展大学生思想政治教育工作的需要，必须积极开展卓有成效的在职培训来改善他们的知识结构、提高他们的理论素养、增强他们胜任本职工作的能力。 　　二、当前高校辅导员在职培训中存在的问题 　　(一)理论培训多于实践培训 　　目前，无论是“基地培训”还是“高校培训”，主要都是采用“专家授课”的形式，这种形式对于辅导员的知识重学、结构重组很有帮助。但由于辅导员队伍的不断壮大，全体辅导员的日常培训要采用“小班教学”很难做到。这就造成“案例讲演”、“情景模拟”、“团队训练”等实践培训无法普及，培训效果达不到预期。另外，目前类似社会实践、挂职锻炼、学习考察等向外拓展的培训机会较少且涉及到管理上的诸多问题，不容易实施。 　　(二)事务培训多于方法指导 　　学生事务涉及方方面面，针对学生事务的流程、规则培训，确实可以清楚地告知辅导员的工作步骤。但是方法指导才是更重要的。辅导员从事的是培养人的工作，肩负的责任重，大学生不是“试金石”，容不得辅导员在错误中摸索。特别是对于新进辅导员的岗前培训，更应该多传授工作方法。由经验丰富的辅导员通过案例分析介绍一些工作经验和技巧。另外，辅导员培训中缺乏系统的教材，培训内容杂而不精，对于以“讲座”为主要形式的辅导员培训，往往出现听过就忘的情