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新时期独立学院教工党支部建设存在弊端及改进分析 　　摘要：肯定了独立学院教工党支部在高校建设中的作用，总结了其在当前党建工作中存在的不足之处，并指出了原因，有针对性地从党组织工作体系的完善、党支部书记的选择及培养、青年教工党员的发展及培养、党支部活动的改革与创新等方面提出了改进措施。 　　关键词：独立学院；教工党支部建设；选优配强；创新 　　作者简介：乔娟（1979-），女，黑龙江绥化人，三峡大学科技学院，讲师；张立仁（1979-），男，陕西铜川人，三峡大学科技学院，讲师。（湖北#8194;宜昌#8194;443002） 　　中图分类号：G641#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2014）14-0214-02 　　由中华人民共和国教育部关于全国各级各类民办教育基本情况的统计数据可知，截至2011年底，我国共有独立学院309所，而三峡大学科技学院是湖北省31所独立学院之一。独立学院是随着中国高等教育由精英化向大众化过渡而相应产生的，投资渠道的多元化使得各独立学院的管理模式各有不同，但其也是我国高等教育模式的重要组成部分，因此独立学院教工党支部的性质不变，依然是党在学校工作中的基层组织和战斗堡垒，是党联系师生员工的桥梁和纽带。但因独立学院固有的一些特点，使得新时期基层党组织的建设必须有所思考、改革及创新。作为一名独立学院教工党支部的支部书记，笔者在参阅文献资料的基础上，结合工作实际对党支部建设存在的问题进行总结，并相应地提出了一些工作改进的建议。 　　一、独立学院教工党支部建设存在的弊端及原因 　　独立学院本质是民办性质的，系三本院校，谈及办学机制及生存发展，历来争议颇多，此类院校的自有专任教师主要存在以下几方面的特点：一是我国的独立学院普遍建校时间较短，未来发展有一定的不确定性，部分学校管理混乱、体制不健全、办公条件差、主要领导任职周期较短、裙带关系严重等，存在一定的不公平、不合理性，这就导致了其自聘专任教师的事业发展空间较小，归属感不强。二是独立学院自有专任教师一???为聘任合同制，虽然教学任务繁重，但其收入、待遇及发展机遇既不及公办高校也不及相关专业技术领域的企事业单位，经常受到社会及兄弟单位的“歧视”，工科专业则尤为明显，这就导致其自有专任教师有一定的角色自卑感，职业的安全感及成就感也就偏低，因此流动性也就偏高，教师队伍常以青年教师为主。三是独立学院是以教学型为主的高校，因其办学资源的限制，无法很好地支持其自有专任教师进行科研工作，致使其职称评聘等方面受到一定影响。以上这些特点决定了独立学院教工党支部建设会存在一些问题。 　　独立学院的领导及员工对基层党组织建设工作的重要性认识不够，思想认知上存在一定的误区，相对而言重教学、重效益而轻党建、轻思想政治工作，认为支部的党建工作活动开展越少、占用时间越短便是体现了服务和服从，从而导致了党支部工作及活动的开展多为走走形式，应付了事，在高校党组织中不能有效地起到承上启下的作用，不能有效地成为教育和团结广大师生员工的政治核心，从而也不能起到战斗堡垒的作用。[1，2] 　　独立学院部分教工党支部的支委成员及党员的党性意识淡薄，责任感及使命感不强，不能很好地发挥先锋模范带头作用。独立学院的教工党支部书记一般都是兼职书记，年青的居多，平时工作及生活的压力较大，加之工作一般又是无偿的，以及学校对支部书记的党建业务培训又较少，导致了一些党支部书记在党建工作方面的角色意识不强、积极性不高，对党建的基础理论知识的学习及储备不够、党建工作经验不丰富等，工作能力上存在一定的不足，有一定敷衍了事的心态，影响了党支部战斗堡垒作用的发挥。 　　此外，由于独立学院自身特点的影响及党支部工作开展的不力，加之一些自身因素，一些党员同志在思想政治方面的学习不够主动热情，对参加党组织活动的积极性不高，在平时的工作和生活中甚至完全忘记了自己的党员身份，这也在一定程度上影响了独立学院教工党支部的凝聚力和战斗力。[1-3] 　　独立学院的部分教工党支部的支部活动缺乏创新及实效性，不能有效地和学校教学、科研、社会服务等有机结合起来，完成上级任务、应付检查的多，积极主动、创造性开展活动的少。当然此问题的显现也是独立学院教工党支部建设中存在的上述问题导致的必然结果。 　　二、独立学院教工党支部建设的改进措施 　　新时期高校的基层党组织有新的历史使命和任务，在党组织工作的开展上必须要能够主动思考、大胆改革及创新，独立学院的教工党支部建设也是亦然。考虑到上述独立学院党支部建设存在的弊端，其工作要开展好，首先应该夯实基础，然后才谈得上改进。现从以下方面谈一谈独立学院教工党支部建设