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教学训练中跆拳道礼仪文化对青少年素质教育影响研究 　　摘 要：礼仪文化的教育对青少年健康成长至关重要，培养青少年的优良意识和规范行为举止，礼仪文化的教育是第一位。文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、实践研究等研究方法分析跆拳道教学训练中的礼仪文化教育对青少年的素质教育的影响，提出跆拳道礼仪文化内在表现，跆拳道礼仪文化使得青少年懂得文明礼貌，举止端庄，在加强自身身体素质的同时达到修身养性的作用、增强自信。 　　关键词：礼仪文化 跆拳道 青少年素质教育 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2017）11―0077―03 　　1 前言 　　跆拳道运动起源于朝鲜半岛，其礼仪礼节不仅具有广泛的适应性，而且还具备了内外兼修的重要作用。跆拳道运动的教学训练要求青少年不仅仅要练习跆拳道的技术技能，更注重的是在跆拳道教学训练中所体现出来的礼仪礼节和德性素养，这是跆拳道教学训练的核心精神宗旨。因此，跆拳道初学者在学习技术训练之前，首先要学习跆拳道的礼仪知识。 　　2 跆拳道礼仪的文化特点 　　2.1 跆拳道礼仪的内在文化 　　彼此尊重与和睦，是跆拳道的教?W训练过程十分推崇的处事方式。 　　首先，跆拳道以礼仪规范秩序。跆拳道的礼仪主要表现在竞技场上先行鞠躬礼，以严格的程序和规范性动作进行训练。训练者必须遵循规则，使受过跆拳道礼仪训练的人变得更加融洽与和谐。 　　其次，跆拳道的规则促进了竞争者之间遵守公平公正的竞争原则。裁判员以运动员的临场表现为执裁的唯一标准，公正执裁，不徇私情，运动员也必须遵守比赛规则，同时尊重裁判员，尊重对手，尊重观众。 　　最后，跆拳道对弘扬民族精神起到了重要作用。在跆拳道礼仪中，向国旗行注目礼的仪式表达了自己爱国主义的思想情怀。 　　2.2 跆拳道礼仪的外在文化 　　跆拳道礼仪的外在文化价值主要体现在道馆礼节和比赛礼节。跆拳道馆礼节包括运动员进入道馆训练的时候，他们应以端正的姿势向国旗行注目礼，然后依次向馆长、教练员行鞠躬礼。比赛礼节从比赛开始到结束的时候运动员必须向裁判员、各方教练、对手、观众分别敬礼。 　　3 现代青少年的人格特性 　　3.1 青少年的人格特性生活习惯及不良行为 　　青少年正处于由天真的童年期向成熟的青年期过渡时期，其心理、生理方面都具有典型的过渡性特征，这些不同的特征，在青少年心理发展过程中交叉重叠出现，并使其成为人生人格发展的动荡期。当代青少年担当着21世纪祖国的建设重任，同时又正处于成长中的过渡时期。青少年作为一个特殊的群体，又作为一个特定的发展阶段，有其自身独特而鲜明的特点，再加上家长们的娇惯溺爱，许多青少年的不良行为屡屡出现。 　　3.2 现代青少年礼仪文化程度 　　21世纪正是一个社会快速转型、多元文化、多元价值取向的新时代，青少年学生的生活方式、生活内容等有了巨大的变化，对有关指标考察后认为，这种改变是有原因的：既有认知上的偏差，又有教育方面的不力，也有综合因素的作用。重视青少年的礼仪文化教育，提高青少年的礼仪素质，也是提高国家文明素质、建设良好社会风尚所必需。 　　4 青少年与跆拳道运动的关系 　　4.1 青少年参加跆拳道运动后的表现 　　在对学生家长进行随机抽样选取了300位跆拳道学员的家长进行问卷调查中，家长对青少年学习跆拳道运动后的生理和心理方面表现十分关注，大部分青少年学习后都有显著的差异性，各方面取得了很大的进步。因此，学生家长对青少年学习跆拳道运动后的表现作用很重视。 　　调查结果显示：当前大部分跆拳道馆学员家长对子女参加跆拳道运动后的表现都有一定了解，从表现来看，文明礼貌用语占30%，孩子按时早睡早起占24%，摒弃日常坏习惯占16%，不依赖电脑手机14%，身体素质体质提高10%，注意礼仪形象占6%。 　　4.2 家长对孩子参加跆拳道培训的态度 　　调查显示，对子女参加跆拳道培训非常支持的家长占调查人数的17%，比较支持的家长占总调查人数的24%，一般支持的家长占人数比例的32%，不太支持和不支持的家长占总人数的19%和8%。 　　调查结果显示，一般态度的家长还是占据比例最高，可以看出大多数家长对跆拳道运动还是持观望态度，对子女参加跆拳道运动还是有较多的顾虑。通过与家长的交流得知，主要还是担心孩子受伤、影响学业等众多因素。 　　4.3 青少年对跆拳道运动的态度 　　1995年跆拳道运动传入我国，其礼仪文化与我国的传统武术道德相似，而又有独特的魅力。跆拳道以腿法美、力度美、神态美等特性展现给人们一种实用、直接、简单、美观的运动形式。青少年通过习练跆拳道，能更好的让他们发现、认识自我，使自己的技术水平、道德思想、人生感悟提升到一个更高的境界，也可以不断从中汲取