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浅析如何加快高职院校校园网络建设 　　摘要：步入信息时代以来，如何运用好数字化带来的便捷加快高职院校的管理建设日益引起人们的关注。纵观全局，从长远角度来看，尽早构建并完善校园网络设施能够及时为高职学校全体师生提供全方位便捷的教学、科研和综合信息服务，现代化的管理手段有助于构建和谐高校的校园环境，维护正常教学秩序，提高学生素质以及办学质量。本文根据市地区研究，对如何加快高职院校校园网的网络建设提供相关建议意见，希望抛砖引玉。 　　关键词：校园网；网络建设现代化教育技术；数字教育；资源整合 　　 　　21世纪以来，以数字化为先导的信息时代极大地影响了人们的生活，衣食住行乃至教育行业，科技人才的数量和质量更成为衡量大国实力的重要标准之一。随着“数字校园”这一概念的提出，如何尽早实现教育的信息化、现代化、便捷化日益出现在各高职学校的教育改革议程中。纵观各大高职学校，为与时俱进地跟上时代潮流与社会对数字校园的需求，无不投入大量人力、物力、财力进行校园网络的建设。但高职校园网络建设的工程量不仅巨大且冗杂，本文针对高职院校校园网络建设进程中常见的问题进行取证分析，并提出相关建设性意见，旨在抛砖引玉，加快高职院校校园网络建设进程。 　　1 高职院校校园网络的地位和作用 　　高职院校校园网络为高职学校提供覆盖全校的教学、管理和决策三个不同层次所需要的数据、信息和知识，从而有助于全面实现教学管理、科研指导、校园管理、后勤服务过程的信息化、现代化和便捷化，利用安全、可靠、便捷的宽带多媒体网络为全体在校师生提供一站式、立体的全方位信息化服务。 　　加快高职院校校园网络的建设，构建清新文明的校园网络文化有助于进一步加快教学改革的步伐，及时灌输新鲜血液，在教学管理模式发生变革的同时促进教学内容多元化和个性化，为自主探究学习带来的生机和活力，促进办学模式、管理模式、教学模式的管理与创新，促进校园管理的现代化，对高职学校提高教学质量、教学效率，培养出创新型高素质的复合型人才有着至关重要的作用。 　　2 高职院校校园网络建设的现状及问题 　　高职校园网络建设的工程量不仅巨大且冗杂，部分高校在建设过程中问题横生，阻滞了网络建设进程，从长远看，也不利于高校日后的发展。 　　2.1观念落后，资源闲置 　　为早日达成数字校园这一绿色观念的形成，与高质量办学水平接轨，部分高职学校不惜投入重金去建设校园网络，结果却是收效甚微。经实证发现，这主要是由于校园管理者与参与者的观念落后，未充分重视教育现代化这一先进理念，导致如电子阅览室、网络互动评价机制等资源浪费的现象产生。校园网的建成与完善需要教师与学生的积极参与与合作，可是，部分教师固守传统教学思路，未能充分发掘新技术的便利去促使教学内容、手段多元化，部分学生也固守书本的局限性知识，未能根据校园网上的资源充分展开自主学习等，都导致了资源闲置这一不良现象的产生。 　　2.2买椟还珠，厚此薄彼 　　信息技术日新月异，昂贵的硬件设备也随着时代的发展不断地被更新、被淘汰。部分高职学校不惜斥重资投入到硬件设备的更新上，却忽视了软件设备（如网上自学平台、后勤服务管理系统、多媒体教学课件资源库、信息数据库等）的更新，以及教师、学生观念的更新。受传统观念所限，部分学生、教师所拥有的计算机信息技术较为匮乏，加之高职学校很少投入资金为其提供相关培训，导致教师较少利用多媒体辅助教学工作，资源不能够被充分、合理地利用，也阻碍了校园网建设的步伐。 　　2.3人才匮乏，管理缺失 　　作者在实际调研中发现，阻滞高职学校校园网构建的因素之一是缺乏相关网络管理技术型人才，而高职学校校园网络波及范围宽泛，需要具有较高专业技术素质的人才去科学管理，才能够维护其正常、高效运作。为加快高职校园网络的建成，校方有义务聘请专业人才进行管理，同时提供相关培训，不断更新其网络技术知识，进而确保网络的畅通和安全。 　　3 高职学校校园网络建设的实施步骤 　　作者在查阅大量相关文献及总结实践的基础上发现，加快高职学校校园网络建设势在必行，但是要坚持“实事求是、与时俱进、统筹全局、层层推进、资源共享、纵横拓展、科学实用、安全可靠”的方针来指导高职学校校园网络的建设。 　　3.1合理规划基础网络设施建设 　　基础网络设施建设的重点完成网络铺设，使网络的接入线路覆盖整个校园，完成全校信息主干网与外部网络接入任务。万事开头难，加快高职学校校园网络的建成关键在于合理规划好基础网络设施。基础网络基础设施的建设主要包括结构化的综合布线，合理选择相关局域网的服务器、终端设备、内外连按设备等，各个高职学校应在合理利用现有硬件设备的同时提升软件水平，达到软硬件间的协调与融合，避免资源浪费。 　　3.1.1合理配置综合布线方案。 　　综合布线方案在校园网网