有关高职院校技能人才有效率培养探析.docVIP

有关高职院校技能人才有效率培养探析 　　有关高职院校技能人才的“有效率”培养探析 　　孙 也 　　（天津城市建设管理职业技术学院，天津 300134） 　　摘 要：在经济水平不断提升的前提下，我国的教学事业也得到了快速的发展，尤其是近年来，教育部门加大了高职院校的投入力度，鼓励高职院校积极为社会培养更多的建筑工程技术专业型，复合型人才，由此看来，高职院校目前担负着培育人才的重任。所以有关老师在教学过程中应该考虑如何激发学生的学习兴趣，从而有效的增强课堂教学效果，进行高效率的教学。本文以某高职院校为例，主要对技能型人才的高效率培养工作进行具体的分析。 　　关键词：高职院校 人才培养 有效率 探析 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）11-0-02 　　前言 　　随着以人为本教学观念的不断深入，高职院校的学生必须要具备良好的职业道德和建筑工程技术专业性的文化知识，还要有健康的心理和身体，能够在新知识面前，灵活的应用自身的建筑工程技术专业技能以及乐观向上的精神，积极的应对社会的挑战，从而更好的顺应时代发展的潮流，更好的适应未来岗位需求。作为高职院校的老师要积极的更新自己的观念，通过采用理论和实践相结合的方法[1]，有效的培养学生的实践能力和创新意识，提高课堂学习效率，以此来实现多元化的教学。 　　一、效率与高职院校技能人才培养 　　1.人才培养需要在正确的前提下考虑效率问题 　　效率是一个应用很广泛的词语，它是有关资源得到合理开发和利用的保障，真实的反映了产出和投入的比例关系[2]。为了实现提高教学效果的目的，某教育工作者在相同时间里大大增加学生数量，从而发现，学习效率明显提高，因此得出：效率是忽略人才培育的规律，提高效率，才能在相同时间里培养更多的技能型，复合型人才[3]，促进社会的可持续发展，这也是体现人才培养工作实效性的最佳方式。以此看来，高职院校老师必须要在正确前提下充分的考虑效率问题。 　　2.高职院校技能人才培养的效率需求 　　目前在我国天津某高职院校存在：教材的开发跟不上时代发展需求的情况，???如缺少某新兴建筑工程技术专业的教材内容。教学内容，新工艺，材料等无法将反应真实的情况，如此看来，这和高技能人才培养的课程设置是不相符的。另外建筑工程技术专业教材实践技能的内容相对较少，部分学生对自身的建筑工程技术专业课不够重视，这也是目前我国高职院校在教学工作中存在的主要问题，并成为教学过程中的薄弱环节。同时职业证书相关制度和教材实际内容衔接的不够紧密，从而不仅对学生的课堂教学效率造成影响，还对学生技能等级学业证书的获取带来严重的影响。如上所述，在高职院校实际教学中，加强对学生技能型，效率型的培养是非常有必要的。 　　3.“有效率”的高职院校技能人才培养的内涵 　　在社会不断进步的前提下，高职院校的任课老要重点考虑培养技能型，复合型人才问题，实现高效教学，以此来有效的增强课堂教学效率，促进教学水平的提升。因此在教学过程中，老师要及时给予学生正确的指导和帮助，尊重学生的个性化发展，提倡以人为本[4]，从而促进学生的全面发展，在此环节，某高职院校的老师积极的引导学生，从而帮助学生提升自身的创新意识，认知能力，上岗能力，个人发展能力等，并将：培养上岗能力，个性发展能力作为教学目标，同时采用多种教学方式来提高学生的学习效率，并且及时的引导学生，锅里学生主动的建立个人职业的生涯，让学生通过互相学习，从而正确认识自己，正?自己的不足，使他们对自己的特长，价值观，技能等进行深入的分析，从而更好的适应时代的发展。 　　二、校企合作与高职院校技能人才的有效培养 　　1.高职院校技能人才培养的“有效条件”：构成要素及其内涵 　　人才培养不仅是高职院校的发展目标，也是时代发展对我国高校提出的要求[5]，这也是我国高职院校和普通学校之间的区别。专家认为：高技能型人才必须具备这几个条件，即具有创新意识，有熟练的专业操作水平，与时俱进的精神，有及时更新自身能力的水平。 　　具有熟练的专业操作技能是技能型人才最基本的要求，只有熟练的操作技能[6]，才可以促进其它几项能力的更好发展。具有创新意识，有助于人员创新能力的有效提升，也是解决疑难问题的主要方法，比如要求这些人员能够根据目前实际情况，对某建筑工程的操作技术提出创新想法，实现建筑工程操作技术的有效提升。只有具有与时俱进的精神，才会在日常工作中学习更多的知识，掌握更多的内容，这样做有助于对管理工作提出创新，合理化的建议，有利于企业的更好进步。不断的更新自身的专业知识，这一点是学校站在区域经济发展的角度而考虑的，信息技术的蓬勃发展促使了知识的快速更新，所以要求这些人员进行知识更新，从而帮助他们更好适应社会发展潮流。 　　2