在成材报国的实践中化理想为现实-易米科技.PPTVIP

* * * * * * * * 案例：《课堂上的交锋》 一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。 教授“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的” 留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。” 教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？” “先生，我没听清楚您的问题。” “我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。” 霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。”中国留学生站起来，一字一板地说：“最起码的一条是：任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。” 教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。”然后他大步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。” 是的，这个世界对中国的评价就是从我们自己的表现得来的。我们自尊，自强，并且深深的热爱自己的国家，才能赢得世界人民对中国和中国人民的尊重。 课堂点击 在中华民族的爱国主义发展史上，维护祖国统一，反对祖国分裂是中华儿女爱国情怀的重要体现，也是对国家主权、领土完整及民族感情的认同. 二、爱国主义及其时代价值 爱国主义是一个历史范畴，它随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。在社会发展的不同时期，随着各民族面临的不同历史任务而具有不同的时代内容和时代价值。 精神支柱 团结纽带 民族复兴动力 人生价值的 力量源泉 古代爱国主义的时代内容是创建文明统一的中国 近代爱国主义的时代内容是拯救危亡困境中的中国 现代爱国主义的时代内容是建立独立自主的新中国 当代爱国主义的时代内容是建设有中国特色的社会主义 爱国主义的时代价值 爱国主义的时代价值表现在以下四个方面： （一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 （二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 （三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 （四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 资料一 近年来，IT行业的高收入使之成为众多青年争相就业的首选职业。然而，1996年6月，就职于著名的游戏软件制作企业——日本光荣公司天津公司电脑动画部的四位中国职员，却因该公司欲在天津加工由日本人开发的、以二战时太平洋战争为时代背景的游戏《提督的决提》而向日方提出了严重抗议。他们认为这部游戏歪曲历史、美化日本侵略者，严重伤害了中国人民的感情。因为日方对此反应冷淡，此后这四位青年集体提出辞职。不久，另外几名职员也联名辞职，以支持这四名青年的爱国行动。围绕这些员工的辞职，人们展开了激烈的争论： 观点一：这四位青年放弃如此优厚的工作是不值得的 因为他们在一个日资公司，能够做到如此的地位已是着实不易，因为这样的一件事情而放弃这么多年的努力很不值得，而且这家日本公司并不会因为他们的辞职而放弃这款游戏的发行！也就是说日本公司已经通过游戏歪曲了历史、美化了日本侵略者、伤害了中国人民的感情，四位青年如此作为确实是于事无补，辞职后损害的也只是他们个人的利益，而这款游戏依然会照常发行。 观点二：可以找到更好的方法 爱国不能不作为，辞职是一种作为，但是我们可以找到更好的方法，比如不辞职，但是为这个游戏制造一些漏洞，使得它没有办法正常运行；还有人认为可以先不辞职，但是可以从这个公司学习很多先进的经验，以便日后在中国公司运用，甚至也可以制造一款游戏诋毁日本或者澄清历史。 观点三：这四位青年辞职是对的 因为这款游戏歪曲历史、美化日本侵略者，严重伤害了中国人民的感情，如果中国人也帮助日本人做这些事情，那么这些中国人与当年日本侵略中国时的那些汉奸无异。 问题：你赞同哪种观点？ 【分析与提示】 爱国，是一种责任。 作为一名中华人民共和国公民，我们要声援这四名青年以及另外七名支持他们也联名辞职的职员！虽然从个人私己看来，他们这么做放弃了待遇优厚的工作，甚至还会面临失业的苦恼，但是他们赢得了做人的尊严，特别是在那些别有用心的日本人面前为13亿中国人赢得了尊严！ 三 新时期的爱国主义 一、爱国主义与经济全球化 大致说来，就是指世界各国的经济发展逐渐融为一体，商品、资本、信息、科技、人员在国际间流动，各经济实体的经济活动都与其他实体的经