宣州区基础教育信息化十三五发展规划.PDFVIP

1 《宣州区教育信息化“十三五”发展规划》（宣州区教育体育局） 宣州区基础教育信息化“十三五”发展规划 为促进教育公平、提高教育教学质量、以教育信息化引领支撑教育现代化， 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020 年）》、《教育信息化十 年发展规划（2011- 2020 年）》、《教育部教育信息化“十三五”规划》以及《安 徽省教育信息化中长期发展规划》等文件精神，结合全区教育信息化发展的实 际状况，按照“确保达标，适度超前”的原则，特制订本规划。 一、回顾与总结 “十二五”以来，宣州区教育信息化工作围绕“服务学校、服务教师、服 务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，抓项目促建设，抓应用促发展，统筹 规划，足额投入，快速推进，经过五年的努力实现了中小学宽带网络“校校通” 及教学数字资源“班班通”。全区的教育专网、教育视频系统、自动录播室、数 字化校园建设和计算机配置以及电子书包、校园电视台等试点工作都取得了可 喜的成绩。通过一系列重点项目的实施，宣州区教育信息化发展水平有了较大 幅度的提升。但从总体层面看，教育资源建设难以与教育教学内容实现同步更 新，不能有效地满足教育教学的实际需求；优质教育资源的积累与融合，缺乏 制度的保障和扶持；优质资源的示范和引领，得不到充分地发挥和展示；教育 资源无法实现全方位有效的整合与共享；教育信息化对教育教学改革的助推力 度明显不足。纵观全区教育信息发展水平，成绩与差距并存。 二、指导思想 以贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划（2011 －2020 ）》为主线，以 服务教育教学改革发展大局、保证教育公平、提高教育教学质量、促进教育教 第 1 页 共 10 页 2 《宣州区教育信息化“十三五”发展规划》（宣州区教育体育局） 学改革创新为目标，以推进数字化资源建设，深入探索建立优质教育资源共建 共享机制，促进信息技术与教育高度融合为重点，把教育信息化从“浅层应用 阶段”整体推向“深度融合阶段”，以信息化支撑教育现代化与学习型社会的 构建。 三、基本原则 （一）、统筹规划，分类推进： 要根据学校的不同特点与发展水平，统筹做好教育信息化整体规划，强化 顶层设计，鼓励差异发展，努力形成自己的特色，形成各级各类学校协同联动 推进的良好格局。在加快教育资源整合、推进集约化建设、整体提升全区教育 信息化建设效益和应用水平的同时，要明确不同区域、不同学校的教育信息化 建设重点，分层指导、分类推进、分步实施，鼓励形成各自的特色。要以信息 技术为纽带进一步加强教学和管理，行政部门和教育机构，教师、学生和教育 系统之间的联结和互动；要注重教师信息技术应用能力提升与学科教学培训的 紧密结合，促进师生信息素养全面提升，不断优化教学、管理的流程和效能， 使教学更加个性化、教育更加均衡化、管理更加精细化、决策更加科学化。 （二）、整合资源，应用先行： 从信息化教育教学与管理的需求出发，创新多元的数字资源形态，创造性 地应用优质数字教育资源，促进现代信息技术融入教学和管理的核心环节。努 力构建信息化教与学的环境，建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作 机制，坚持政府、学校、企业分工协作，规范建设标准，实现优质资源在城乡、 校际之间实时整合共享。要通过深化应用释放信息技术对教育教学改革和发展 的作用，将应用作为教育信息化建设、科研、培训、评价等各项工作的核心驱 动力。以建设营造应用环境，以教研、科研拓展应用渠道，以培训促进应用效 能，以评价提升应用水平，依托教育信息化加快构建以学习者为中心的教学和