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普通高校民族传统体育课程改革探讨 　　摘要：运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对全国抽样的22所普通高校公共体育课程中民族传统体育开展情况进行调查与分析，发现中国普通高校公共体育民族传统体育课程教学中存在许多问题，严重制约了中国民族传统体育的在高校的传承，为此，提出一些改革的建议。 　　关键词：民族传统体育；课程体系；构建；改革 　　中图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1673-291X（2014）18-0294-03 　　 　　 　　国内对民族传统体育的研究视野多局限于项目和技术，缺乏对它的支撑理论和宏观上的深层次探讨。十年过去了，民族传统体育的学科体系建设仍然处在经验阶段。表现为：民族传统体育学的主干程是武术学科，武术学科研究的内容又多为技法。为了使民族传统体育学成为传承民族体育文化，弘扬族体育精神的载体，成为增强民族凝聚力和完善奥林匹克动的载体。必须对民族传统体育内涵、课程体系行深入研究。根据高校体育课的特点，在民族教学时，可结合套路教学，着重讲授技术动作的规格标准、基本规律、攻防含义、健身、防身的价值以及武理，武德等方面的理论知识，坚持理论与实际相结合，理论指导实践的方针，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，运用现代科学知识讲授武术的理论知识，全面培养大学生的习武能力。 　　一、普通高校民族传统体育课程教学中存在的问题 　　1.内容、教学形