- 9
- 0
- 约1.38万字
- 约 30页
- 2018-09-13 发布于江苏
- 举报
北京市2017年中考数学专题复习资料--圆的有关计算
圆的有关计算
课标解读
考试内容
考 试 要 求
考查频度
A
B
C
点和圆的 位置关系
了解点和圆的位置关系
尺规作图(利用基本作图完成):过不在同一直线上的三点作圆;能利用点与圆的位置关系解决有关简单问题
★
直线和圆的位置关系
了解直线和圆的位置关系;会判断直线和圆的位置关系;理解切线与过切点的半径的关系;会用三角尺过圆上一点画圆的切线
掌握切线的概念;能利用切线的判定与性质解决有关简单问题;能利用直线和圆的位置关系解决有关简单问题;能利用切线长定理解决有关简单问题
运用切线的有关内容解决有关问题
★★★★★
知识要点
1.点和圆的位置关系
若圆的半径是r,点到圆心的距离是d,那么点在圆外? ;点在圆上? ;点在圆内? .
2.直线和圆的位置关系
如果圆的半径是r,圆心到直线l的距离是d,那么直线l和⊙O相交? ;直线l和⊙O相切? ;直线l和⊙O相离? .
3.圆的切线的性质与判定
(1)切线的定义:直线和圆只有 公共点时,这条直线叫做圆的切线.
(2)切线的性质:圆的切线 于过切点的半径.
(3)判定:①和圆有 公共点的直线是圆的切线;
②圆心到直线的距离等于圆的 ,那么这条直线是圆的切线(作垂直证半径);
③经过半径外端并且 于这条半径的直线是圆的切线(作半径证垂直).
(4)切线长:①切线的定义:经过圆外一点作圆的切线,这点与切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长;②切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长 ,这点和圆心的连线 两条切线的夹角.
4.确定圆的条件: 的三个点确定一个圆.
5.尺规作图(利用基本作图完成):如图1-12-20,过不在同一直线上的三点作圆.
已知:不在同一条直线上的三个点A,B,C.
求作:圆O,使它经过点A,B,C.
图1-12-20
典例诠释
考点一 确定圆的条件
例1 如图1-12-21,在5×5正方形网格中,一条圆弧经过A,B,C三点,那么这条圆弧所在圆的圆心是( )
图1-12-21
A.点P B.点Q C.点R D.点M
【答案】 B
【名师点评】 此题考查经过不共线的三个点作一个圆的方法,即作任意两条线段的垂直平分线,交点即为此圆的圆心.
考点二 点、直线和圆的位置关系
例2 在平面直角坐标系xOy中,以点(-3,4)为圆心,4为半径的圆( )
A.与x轴相交,与y轴相切 B.与x轴相离,与y轴相交
C.与x轴相切,与y轴相交 D.与x轴相切,与y轴相离
【答案】 C
【名师点评】 此题要能画出图形,结合图形来判断直线和圆的位置关系,画图是解题关键.
考点三 圆的切线的性质与判定
例3 (2016·海淀一模)如图1-12-22,AB,AD是⊙O的弦,AO平分∠BAD.过点B作⊙O的切线交AO的延长线于点C,连接CD,BO.延长BO交⊙O于点E,交AD于点F,连接AE,DE.
(1)求证:CD是⊙O的切线;
(2)若AE=DE=3,求AF的长.
图1-12-22
(1)【证明】 如图1-12-23,连接OD.
图1-12-23
∵ BC为⊙O的切线,
∴ ∠CBO=90°.
∵ AO平分∠BAD,
∴ ∠1=∠2.
∵ OA=OB=OD,∴ ∠1=∠4=∠2=∠5,
∴ ∠BOC=∠DOC,∴ △BOC≌△DOC,
∴ ∠CBO=∠CDO=90°,
∴ CD为⊙O的切线.
(2)【解】 ∵ AE=DE,∴ AE=DE,∴ ∠3=∠4.
∵ ∠1=∠2=∠4,∴ ∠1=∠2=∠3.
∵ BE为⊙O的直径,
∴ ∠BAE=90°,∴ ∠1=∠2=∠3=∠4=30°,
∴ ∠AFE=90°.
在Rt△AFE中,∵ AE=3,∠3=30°,
∴ AF=32
【名师点评】 (1)要证明CD是⊙O的切线,连接半径OD,证明∠ODC=90°,结合角平分线和等腰三角形的知识,证明△BOC≌△DOC即可.
(2)利用“在同圆或等圆中,同弧所对的圆周角相等”可以得到∠DAE=∠ABE=30°.又由BE为⊙O直径,可知∠BAE=90°,即而∠BAF=60°,故∠AFE=90°,在△AFE中,AF可解.
考点四 切线长定理的应用
例4 如图1-12-24,PA、PB是⊙O的切线,切点是A、B,已知∠P=60°,OA=3,那么∠AOB所对劣弧的长度为( )
图1-12-24
A
您可能关注的文档
- 创设实验情境 激活学生思维——浅谈学生创新思维能力的培养.doc
- 创设情境,让跑步不再枯燥.doc
- 创设情景促进学生想学、愿学,实现快乐学习.doc
- 创设教学情境 促进政治课堂有效教学.doc
- 创设物理情境,提高课堂教学有效性.doc
- 创设环境求科学 幼儿发展更和谐.doc
- 创设欣赏平台 提高参与契机 初中音乐欣赏课中学主体参与的教学实践与研究.doc
- 创设生活化情景,有效提高课堂效率.doc
- 创造快乐 快乐创造——在音乐教学中培养学生创造能力.doc
- 创设良好阅读环境 发展小班幼儿阅读能力.doc
- 北京市东城区2017—2018学年度八年级上期末教学数学试卷含答案.docx
- 北京市丰台区2018届九年级上期末数学试题含答案.docx
- 北京市八中分校2015年5月初二下数学期中试题及答案.docx
- 北京市大兴区2013届九年级上学期期中检测数学试题.doc
- 北京市宣武区2009-2010学年度第一学期期末质量检测高三数学理.doc
- 北京市平谷二中八年级数学下册《一次函数图像与性质》课件.ppt
- 北京市平谷区2014-2015学年初二下期末考试数学试卷及答案.doc
- 北京市平谷区2014-2015学年初一下期末考试数学试卷及答案.doc
- 北京市平谷区2018届九年级上期末数学试题含答案.docx
- 北京市怀柔区2017-2018学年九年级上数学期末质量试题含答案.doc
原创力文档

文档评论(0)