2019年高考复习讲义课件理科（生物）生物专题14 伴性遗传与人类遗传病.pptxVIP

考情精解读 考点二　人类遗传病 考点一　伴性遗传 目 录 Contents 考纲解读 命题趋势 命题规律 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病 知识体系构建 基因与性状的关系Ⅱ 伴性遗传Ⅱ 人类遗传病的类型Ⅰ 人类遗传病的监测和预防Ⅰ 人类基因组计划及意义Ⅰ 实验:调查常见的人类遗传病 考纲解读 命题趋势 命题规律 考查内容 考查频次 考查题型 所占分值 萨顿假说; 基因位于染色体上的实验证据(摩尔根果蝇眼色遗传实验) 5年12考 选择题、非选择题 选择题2~6分,非选择题12~18分 伴性遗传的概念; 性染色体决定的性别类型 人类遗传病的概念、类型及特点;人类遗传病检测预防的措施内容;人类基因组计划目的和意义; 调查人类遗传病的原理和方法 5年15考 选择题、非选择题 选择题2~6分,非选择题8~24分 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病 知识体系构建 考纲解读 命题趋势 命题规律 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病 知识体系构建 考纲解读 命题趋势 命题规律 返回目录 知识体系构建 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病 继续学习 考点一　伴性遗传 一、基因与性状的关系 1.萨顿的假说 (1)假说内容:基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的,即基因就在染色体上。 (2)依据:基因和染色体行为存在着明显的平行关系。主要体现在以下几个方面。 基因行为 染色体行为 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构 在体细胞中成对存在,一个来自父方,一个来自母方 在体细胞中成对存在,同源染色体一条来自父方,一条来自母方 在配子中只有成对基因中的一个 在配子中只有成对的染色体中的一条 非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合 非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病 继续学习 2.基因位于染色体上的实验证据(摩尔根果蝇眼色遗传实验) (1)选材原因:果蝇比较常见,并且具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。 (2)摩尔根实验过程及分析 P　　　　　　红眼(雌)　×　白眼(雄)   F1　　　　　　　　　红眼(雌、雄)   F2　　　　　红眼(雌、雄)　　白眼(雄) 　　　　　　　　　3　　　∶　　　1 ①果蝇的红眼与白眼是一对相对性状; ②F1全为红眼→红眼是显性性状; ③F2红眼∶白眼=3∶1→符合分离定律,红眼和白眼受一对等位基因控制; 雌雄交配 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病 继续学习 ④白眼性状的表现与性别相联系。 (3)理论解释:假设控制果蝇白眼的基因(用w表示)位于X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因,其遗传图解可表示为: (4)测交实验:测交后代红眼和白眼的比例为1∶1,进一步验证了摩尔根等人对实验现象的解释。控制果蝇红眼与白眼的基因位于X染色体上。 (5)实验结论:基因在染色体上。 高考复习讲义 伴性遗传与人类遗传病 继续学习 伴性遗传中基因型和表现型的书写误区 【通关秘籍】 高考复习讲义