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浅析手机媒体对高校校园文化建设影响 　　摘 要： 随着手机的普及，手机媒体深受大学生喜爱，成为大学生获取信息、休闲娱乐、生活学习、交流沟通的重要载体，成为互联网媒体的延伸，其表现出的移动性、便捷性、多媒体融合性、实时性、强互动性等特点深刻影响着信息传播内容和方式，同时改变着校园内师生的观念和工作习惯，是现阶段推动校园文化建设的重要途径。手机媒体在丰富高校校园文化的同时，对高校发展提出新挑战。 　　关键词： 手机媒体 高校校园 文化建设 　　随着计算机、通信等新兴技术的兴起，媒介的传播方式发生了翻天覆地的变化，新兴媒体的影响力正逐步赶超传统媒体，影响当代生活方式和价值取向。据《2013―2014年中国移动互联网调查研究报告》显示，截至2014年6月，我国手机网民规模为5.27亿，在整体网民中占比达83.4%[1]，手机媒体也随着3G、4G网络的完善，从过去以简单???信形式进行传播，发展到具有网络媒体的特征，手机新闻、微博、微信等媒介方式被越来越多的人接受和使用，手机媒体被称做“带着体温的媒体”。高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，担负着创建先进文化、引领社会文化的重要使命，在高等教育中发挥着举足轻重的作用。在新的社会时代背景下，探索手机媒体在高校校园文化建设中的影响显得尤为重要。 　　一、手机媒体环境下高校校园文化的内涵 　　高校是现代社会系统中重要的组成部分，是知识传播、文化传承和技术革新的重要领域，是培养社会主义合格建设者和接班人的场所。因此，高校文化是社会文化的特殊组成部分，能够推动特殊时期社会的发展和进步。高校文化是以校园为载体，由学校各级各类管理者、全体师生在实践活动中形成和创造的物质财富和精神财富的总和，主要导向以育人为本。既可以分为物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个层面，又可以分为社团文化、课堂文化和宿舍文化等方面。高校校园物质文化是校园文化的外围层，是校园文化的物质载体和基础，泛指校园内的基础设施和硬件建设，是实现行为、制度和精神文明建设的途径和载体，校园内的优美环境、建筑和活动场所为师生开展形式多样、丰富多彩的、寓教于乐的教育活动提供重要阵地，使学生能够在求知、求美、求乐的过程中受到启迪和教育。行为文化是高校校园文化精神内核的外化标志，是高校全体师生和管理者在日常工作和学习生活中行为方式和活动行为的总和，体现了全体师生和行政管理人员的精神状态和道德情操，是校园文化最直接的外在表现。制度文化是校园文化的内在机制，为高校校园文化规范确定主导性原则和保障系统，包括学校文化传统和规章制度等，只有建立健全相关规章制度，才能规范师生行为，才能建立起良好的校风，保证校园文化更好地落实和开展。高校校园精神文化是校园文化建设的核心内容，能够凸显时代特征，支撑大学精神的文化灵魂[2]，体现校园文化建设的目的和宗旨，包括被师生认同的价值观念、文化观念和生活观念等意识形态，并具体体现在高校校风、学风、教风上。高校教师和学生是建设校园文化的主体，从学生角度来看，社团文化、课堂文化和宿舍文化是高校校园文化的主要呈现载体，社团是促进学生个性发展的重要组织，社团文化则体现了高校文化的多元性发展;课堂是高校传播知识和教书育人的重要场所，课堂文化能够体现高校教育形式和教育效果;宿舍是学生生活和活动的场所，宿舍文化能够体现学生的生活状态，是帮助学生实现向社会人转变的保障性载体。 　　高校校园文化具有传承性、交流性、高雅性、创新性、融合性等特质，直接影响学生的思想、行为、学习和生活，影响学生毕业后的价值取向和社会认同，进而影响整个社会的发展，因此，校园文化对学生的自我发展、学校的可持续发展、社会的和谐发展起到举足轻重的作用。高校校园文化具有教育功能，促进学生德智体美劳全面发展，体现在学校组织学生学习党的方针政策，通过理想信念教育帮助学生为实现中国梦而奋斗，践行社会主义核心价值观;通过教师丰富多彩的教学形式和内容激励学生积极主动地学习;通过开展一系列体活动，丰富学生精神生活，提升审美情趣，陶冶品格情操。高校校园文化具有导向功能，可以引导每一个师生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生辨别是非的能力，提高建设国家的能力，明确奋斗目标。高校校园文化具有规范功能，师生每天沉浸在高校校园精神、信仰和道德风尚中，无形中受到了规范和约束。高校校园文化具有激励创新功能，学生在校园内互相学习交流、相互帮助、相互激励，增强了个人的集体主义观念，培养了团队协作精神，同时激发着学生的创造灵感，增强了学生的创新能力。高校校园文化还具有辐射功能，校园文化可通过师生辐射到校外，对其他人的思想、观念、行为等都产生了影响，把先进的文化传递给社会，丰富社会文化的同时辐射社会。 　　二、手机媒体环境下高校校园文化建设现状 　　手