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浅析播音主持专业招生热与人才需求现状 　　【摘 要】近年来，越来越多的学生选择了播音主持专业，本文针对这一现象，浅析播音主持专业的招生热与人才需求现状。 　　【关键词】播音主持专业；招生热；人才需求现状 　　中图分类号：G4 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）07-0273-02 　　一、播音主持专业的招生热 　　近年来，播音主持专业的招生热已然成为一种现象。比如2012年中国传媒大学招收664人艺术类本科学生，但是有21000人竞争这些名额，其中中国传媒大学最热的专业播音与主持艺术招生指标100人，有8200人竞争，这样就会有很大比例的学生落榜。尽管如此，播音主持专业的招生热和整个艺考热还在持续，越来越多的家长和学生都纷纷投入到艺考大军中。分析其招生热形成的原因，首先是由于广播电视的不断发展，越来越多的人受到广播电视节目的冲击和节目主持人的影响，使得其对播音主持产生了浓厚的兴趣。其次，也不排除很多学生把艺术类考试看作走进大学校门的捷径。以西安地区高校为例，从2001年陕西师范大学首开播音与主持艺术专业以来，截至目前共有12家不同层次的高校参与该专业的办学。其学历有一本、二本、三本和大专。为何只是播音主持专业“热”？这种热的背后表现出来的是部分高校办学不理智，没有结合社会需求进行专业人才的培养，造成了“现在我们的主持人是既多又少”。据了解，四川某影视传媒学院一年播音主持专业招生达3000多人，这个数字相当于中国传媒大学30年的统招生量，从人才培养观念以及专业的实用性质来讲，这种现象是不正常的，给就业带来了不小的压力。这些急功近利的做法，加大了播音主持专业的就业压力。 　　二、播音主持专业的就业形势分析 　　目前，播音主持专业的就业形势相对严峻。招生热过后，随之而来的是就业难。从人才培养上来讲，这是一个正常的现象。特别是在播音主持专业大量开设的情况下，即便扩大其他门路实现就业，但是在媒体资源有限的情况下，这个应用型专业培养出来的人才已经超过了社会的需求。 　　（一）社会文化发展的变化让播音主持专业就业压力增大 　　随着电视节目的多元化与电视文化的多元化，电视商业化与市场化的进程加快，需要更为多元化和复合型的人才参与到电视节目中来，形成新的竞争力。在这种情况下，科班出身的人才不再是主持人才的唯一来源，特别是各类主持大赛让非专业出身的人才开始在播音主持领域崭露头角，成为该专业领域竞争的新生力量。目前我国比较红火的节目中，非专业出身的主持人占了很大的比例，如江苏卫视《非诚勿扰》的主持人孟非，湖南卫视《天天向上》主持人汪涵，《快乐大本营》的何炅、杜海涛，中央电视台的撒贝宁等，这些主持人都有着鲜明的个性特征，都有着共同的非科班主持人出身的背景，没经过播音主持艺术系统培养，没有经过专业训练。通过自己努力学习和兴趣爱好在播音主持艺术实践中表现出很强的个人能力。这一类复合型人才的出现，形成了一个不对称的竞争。被马东称为节目里程碑式的人物――尉迟琳嘉在中央电视台《挑战主持人》节目中有很多出色的应变表现，他成为了9期的擂主，但他却是一个计算机专业的学生。这加大了播音主持专业培养与社会人才需求的差距和压力，加大了人们对招生热的反思。 　　（二）人才需求与专业培养的差距造成播音主持就业压力增大 　　随着就业观念的变化，播音与主持艺术专业作为一个实践应用型专业，教学没跟上社会与时代的需要，造成了教育与实践和实际应用上的脱离。特别是专业扩招后，师资力量及硬件跟不上，造成播音主持专业教学出现各种问题，这都加大了专业培养与人才需求上的实际差距。事实上，在招生热的背后，播音主持专业的人才培养体系上也存在着与实际应用上的差距。一个鲜明的案例也能解释这一点：2011年参加《今天我主持》大赛的中国传媒大学播音主持专业的研究生罗希被淘汰，评委们对于罗希的批评可以说毫不留情面，特别是著名主持人倪萍对他的批评：“你在全国播音主持的最高学府学了六年，却不及普通的草根选手，你回去如何向朋友、老师交代？”评委陈蓉批评罗希：“你的主持态度和认知都是错误的。”这个案例也充分地说明了专业培养的主持人与社会需求和应用上有了很大的距离。伴随着各个电视台之间的激烈竞争，个性化主持人成为抢手货，在这种情况下，个性突出的非专业出身的人才满足了这种需求，成为主持领域里一个新的群体。 　　（三）频道专业化对播音主持专业人才提出更高的要求 　　社会文化进步以及人们文化水平的提高，提高了人们对电视文化的消费水平，提高了人们的审美能力，对电视节目有了更高的要求，对主持人也有了更高的要求。在这种情况下，播音主持专业学生在未能满足这种社会收视需求的时候，复合型人才个性化的主持艺术得到了人们的认可，于是加快了复合型人才进军电视节目主持领域的脚步。 　　（四）多